材料一：暑假的时候，妈妈和我打算去云南旅游。我来做个攻略吧！我从百度上搜到好吃的、好玩的！一目了然，真方便，我从网上订好了飞机票、景点门票，特色民宿等，真是既方便又便宜，太棒了，一切准备就绪，与云南的导游视个频，通个话，告诉他我们出发的时间，到时候去接机。有了互联网真是太方便了。
【我思考】根据材料，结合所学知识和自己的现实生活，谈谈网络给我们日常生活带来哪些好处？
材料二：网民步某、王某在互联网微信群内散布内容为：“冠县第四中学五名学生打死同学”的不实信息，严重影响了学校正常教学、生活秩序。冠县警方决定给子步某行政拘留十日并处罚款五百元，王某行政拘留五日并处罚款二百元的行政处罚。步某、王某认为自己没有错，网络本身具有虚拟性的特点，公民也有言论自由，在网上想说什么就说什么。
【我分析】材料中步某、王某认为公民也有言论自由，在网上想说什么就说什么。请你告诉他们社会规则和自由的关系是怎样的？公民在行使自由和权利时应注意哪些问题？
材料三：近年来，直播带货如雨后春笋般迅速火遍互联网，创造了无数销售神话，直播带货的优势，一是通过内容打造消费场景，从而给用户更好的消费体验。二是直播带货中的产品价格往往低于市场均价，这给了消费者很强的消费意愿。但是直播带货当下也存有不少问题。例如恶意诱导用户情绪消费，从而导致产品退货率奇高，很多商家在带货过程中没有严格的产品质量把关，用户下单后发现产品质量参差不齐，他们会把这种被欺骗的情绪投递到直播带货这个行业上，产生不好的影响。
【我践行】根据材料，为使网络直播空间规范化发展，充盈正能量，请你提出合理化建议。（可从国家、直播平台、网络主播、公民等角度任选两个）