阅读材料、完成下列要求
材料一：小华和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机；小华和同学到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友：小华在外婆家，和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜。
材料二：《道德与法治》课上，李老师讲了这样的事实：“最近，我去中国银行开通了手机银行，下载了该银行的APP并进行了相关操作。坐公交车只需要打开手机银行扫码付款就可以了。现在日常用品几乎全部网购，工资余额在网上办理投资理财，非常方便。”
（1）据材料一回答，什么是亲社会行为？青少年怎样养成亲社会行为？
（2）据材料二，指出李老师讲的事实所表达的观点。
（3）结合所学，谈谈青少年如何理性参与网络生活。

【考点】亲近社会；善用新媒体．

【答案】（1）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会关注社会发展变化，积极投身于社会实饯。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，大大节约了成本，提高了效率。
（3）理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。