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“戏剧冲突”是构成戏剧情境的基础,我们可以在“冲突”中看出人物的性格与剧本的立意。请你从下面三个组合中选择一个,围绕戏剧冲突的作用写一段文字。要求:符合原著内容;观点鲜明,条理清晰;不少于80字。
组合 作品 人物 冲突
1 《雷雨》 周朴园 周朴园与鲁侍萍
2 《哈姆莱特》 哈姆莱特 复仇与徘徊
3 《窦娥冤》 窦娥 咒骂天地与向天誓愿

【考点】议论类
【答案】组合一:周朴园和鲁侍萍的冲突是人物阶级身份的冲突。三十年前周朴园因为要迎娶有钱有地位的小姐而对鲁侍萍始乱终弃,三十年后周朴园认出鲁侍萍前后的态度变化,展现出他作为封建家族大家长对个人和家族地位、名声、利益的维护,折射出周朴园的虚假、残酷无情,表达了对剥削阶级的控诉和劳动人民的同情。
组合二:哈姆莱特的复仇与徘徊是个人理智与情感道德的冲突。他的道德教育让他要为父报仇,但他又受到了人文主义思想的启蒙,这让他反复质疑复仇的逻辑性,不断寻求更加正当合理的时机和手段完成复仇。这种冲突展现出他多愁善感,无力承担责任的性格,也体现了他复杂的思想和崇高的精神境界,表达了作者对人文主义理想的思考。
组合三:窦娥的行为是自身的矛盾冲突。窦娥临终前许下三桩誓愿的实现是超常之事,需寄希望于鬼神,这与窦娥之前质疑甚至直斥天地相冲突。这样的冲突让人物形象更加完整饱满,既体现了她刚强坚贞、宁折不屈的反抗精神,又展现出其受制于社会认知而未能完全觉醒的一面,突出了她的悲惨命运,也赞扬了她的反抗精神。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:0引用:2难度:0.5
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  • 1.年级很多同学在初读《乡土中国》这一学术著作时,抱怨“没意思”者有之,苦恼“怎么读”者有之,困惑“读这个有什么用”者亦有之……请你针对以上提及的某一个阅读问题,写一段话为同学们答疑解惑。要求:结合书中内容,自圆其说。180字左右。

    发布:2024/12/6 23:30:1组卷:28引用:2难度:0.3
  • 2.阅读下面的两则材料,完成写作任务。
          材料一:《老子•第六十七章》:“我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。”老子“不敢为天下先”的思想,对我国200多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献,产生了深远的影响。
          材料二:孙中山先生首倡“敢为天下先”的口号,积极投身于推翻腐朽的清王朝,建立民主共和国的革命事业。这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族的命运而前赴后继。在清王朝的灰飞烟灭中,“中华民国”于1912年诞生了。
          老子“不敢为天下先”取得了卓越的成就,孙中山“敢为天下先”赢得了“中华民国国父”之称。你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先”呢?联系社会实际,谈谈你的看法。200字左右。

    发布:2024/12/17 15:30:2组卷:17引用:15难度:0.7
  • 3.微写作。
          在某中学进行的一项关于学生是否“听话”的调查中超过五成的家长认为孩子“不听话”,但超过七成的孩子认为自己“听话”。对此你有什么看法?请阐述自己的观点。要求:观点明确,言之有据。150字左右。

    发布:2024/12/31 23:0:1组卷:22引用:3难度:0.5
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