四年级某个小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验，获得了下面的一组实验数据：

橡皮筋缠绕的圈数	实验次数	从起点到终点的距离（厘米）
		测量距离	平均距离
5	第一次	44	43
	第二次	42
	第三次	43
10	第一次	62	63
	第二次	64
	第三次	63
15	第一次	101	103
	第二次	105
	第三次	103

（1）橡皮筋缠绕圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力

B

B

。
A.大
B.小
C.无法判断
（2）橡皮筋能给小车前进提供动力，那么橡皮筋的力是由

C

C

产生。
A.拉力
B.反冲力
C.弹力
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向

B

B

。
A.相同
B.相反
C.无法判断
（4）这个小组的同学通过分析表格中的数据，发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力

越大

越大

，小车行驶的距离

越远

越远

。