换一种方式接近成功 ①当你不断努力，却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？
②他出生在美国一个贫穷的外来移民家庭，从小他就是个内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。每次考试他都排倒数。老师让他回答问题，可他总是羞涩地说不出话来。伙伴们嘲笑他，邻居们说他注定一事无成，连父母也为他担心。他努力过，可是收效甚微，他害怕上学，害怕被嘲笑。阳光灿烂的周末，他看着草地上嬉笑玩闹的男孩们，心如死灰。
③一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛心，为了不让老人伤心，他悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元钞票。交给了老人，并安慰老人说，这张钞票是他用魔法变回来的，老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。
④父亲知道这件事后，摸着他的头，夸他是个聪明孩子。接下来的每一天，是他永远不会忘记的。父亲要带他出门，目的地是波士顿。父亲说：“我们坐汽车可以到达。”于是，他们一起坐上汽车。可是，在中途的一个站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他的喊叫声中呼啸而去。他（jīng huáng）地望向车窗外，心想：这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，他走下车。忽然，他的脸一下子懵了，他猛地扑进一个人的怀抱：“父亲，您怎么会在这里？我以为您到不了波士顿了！”父亲笑着说：“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，就像你学业不成功，并不代表你在其他方面也不成功，为什么不能换一种方式呢？”听了父亲的话，他恍然大悟。
⑤后来，他看到很多人为了自己的理想不能实现而（yōu shāng），他想，假如自己用魔法帮助他们实现理想，即使是假的，也至少能从精神帮助他们。从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自己的梦想开始努力。
⑥他开始跟随一些魔术师学习魔术。教他魔术的老师发现，他在魔术上有很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新。老师的知识很快便被他学光了，他不得不换老师。短短的两年时间里，他换了四个老师。看到自己的努力有了结果，他惊喜不已。
⑦他就是大名鼎鼎的魔术师大卫•科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。
⑧有人采访他是怎么成功的，大卫•科波菲尔说：“父亲让我醒悟的，对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达车站而绞尽脑汁，在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车。可是，为什么我们不能骑马或者乘船去车站呢？这样，我们不是也能到达吗？只不过我们换了一种方式到达。”采访结束前，他又说：“后来我才知道，当年波士顿之行都是父亲安排好的。因为那个小站离波士顿很近，骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。”
⑨当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？道理浅显易懂，可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。如果你这样做了，说不定会离成功更近一些。
（1）为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
①匪夷所思（féi fěi） fěifěi
②绞尽脑汁（jīn jìn） jìnjìn
（2）根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。
①（jīng huáng） 惊惶惊惶
②（yōu shāng） 忧伤忧伤
（3）文中与第①段相照应的一句话是 当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？（用文中的语句回答）
（4）文中的他在学业不成功时，心如死灰：在波士顿听了父亲的话后，他 恍然大悟恍然大悟；在努力学习魔术有了结果时，他 惊喜不已惊喜不已。
（5）第④段中画横线的句子主要描写了他的 神态神态、动作动作和 语言语言，从中可以看出他见到父亲后又 惊惊又 喜喜的心情。
（6）第⑤段中“从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自己梦想开始奋斗”中“梦想”指的是 CC。（填序号）
A.能够跟随魔术师学习魔术
B.有朝一日成为大名鼎鼎的魔术师
C.用自己的魔法给因为不能实现理想而痛苦的人以精神上的安抚
（7）最能证明“当年波士顿之行都是父亲安排好的”一项是 BB。（填序号）
A.父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间
B.父亲下车买东西的那个小站离波士顿很近
C.父同意和科波菲尔一起坐汽车去波士顿
（8）大卫•科波菲尔获得成功的根本原因是 AA。（填序号）
A.他找到了适合自己发展的方式
B.他具有很高的悟性，学东西很快
C.他有一个善于安排人生的好父亲
【考点】记叙文．
【答案】fěi；jìn；惊惶；忧伤；当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？；恍然大悟；惊喜不已；神态；动作；语言；惊；喜；C；B；A
【解答】
【点评】
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发布：2025/2/28 8:0:1组卷：41引用：1难度：0.2
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1．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3
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