阅读下面文言文，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
悲守穷庐，将复何及！
（1）下列加点词的解释，不正确的一项是
B
B

A．诫子书（告诫、劝勉）夫君子之行（用于句首，表发端）

B．静以修身（宁静专一）非淡泊无以明志（明白，知道）

C．非宁静无以致远（达到）非学无以广才（增长）

D．淫慢则不能励精（懈怠）险躁则不能治性（轻薄）

（2）下列加点词的意义和用法，相同的一项是
A
A

A．非志无以成学匹夫不可夺志也

B．年与时驰学而时习之

C．意与日去目似瞑，意暇甚

D．意与日去相委而去

（3）下面对文章内容的理解与分析，不正确的一项是
B
B

A．诫子书，常理解为作者诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句垂诸久远。
B．作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径是“静”与“俭”。其核心是“俭”，因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。
C．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
D．诸葛亮主张以俭养德、以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。

【考点】内容理解．

【答案】B；A；B

【解答】

【点评】

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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：37引用：2难度：0.6

相似题

3．阅读下面两篇短文，完成下列各题
【甲】曹刿论战
      十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
      公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传》）【乙】曹玮用兵
      曹玮知镇戎军日^①，尝出战小捷，虏兵^②引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重^③，缓驱而还，颇失部伍^④．其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻^⑤军。不若弃之，整众而归。”
      玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选^⑥决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。
      比其复来，几^⑦行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹^⑧不能立，人气亦阑⑨．吾以此取之。”
（选自沈括《梦溪笔谈》）【注释】①知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。日：……的时候。②虏兵：敌军。③辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。④部伍：兵士的队伍行列。⑤縻（mí）：束缚。⑥少选：一会儿。⑦几：接近。⑧痹：麻痹。⑨阑：残，尽。
（1）给下面的句子加上标点符号（限加两处）。
虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。
（2）下列句子中加点词的意思相同的一项是

A．公将鼓之不若弃之

B．可以一战故为贪利以诱之

C．乃入见乃止以待之

D．战于长勺言于玮曰

（3）解释下列句中加点的词。
①小惠未徧
②神弗福也
③玮侦虏兵去已远
④玮又使人谕之
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（5）这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看，甲文中战斗取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么？乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么？

发布：2024/12/27 0:0:1组卷：110引用：2难度：0.7