图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂迷宫。这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，观察图A和图B，回答下列问题。
（1）本实验探究的问题是奖赏能帮助小鼠学习吗？奖赏能帮助小鼠学习吗？。
（2）小鼠是用反复尝试反复尝试（选填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（3）A、B作为一组对照实验，变量是奶酪奶酪，多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明奖赏能能（选填“能”或“不能”）帮助学习。
（4）本试验增加组C、组D，与组B一样，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越弱弱。
（5）老鼠生来就喜欢吃奶酪，是由它体内的遗传物质所决定的，这是先天性先天性行为。
【答案】奖赏能帮助小鼠学习吗？；反复尝试；奶酪；能；弱；先天性
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：14引用：3难度：0.5
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3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
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（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
