3．随着信息技术的高速发展，我们迎来了网红3.0时代，他们通过微博、短视频等自媒体平台迅速走红，携带着大量粉丝席卷网络，成为了我们茶余饭后的热点话题。学校倡导学生们开展“新时代我们需要什么样的网红”主题实践活动，请你按要求完成以下各题。
你在《人民日报》上读到了下面一段文字，并在班级分享，引起了同学们的热烈讨论。
新时代我们需要有社会责任感的知识网红。尽管知识网红不一定是颜值担当，也不一定擅长八卦，但他们有专业知识和科学精神，他们的出现颠fù____了娱乐时代偶像的符号特征，他们的出现建构起富有时代精神的知识网红的新符号，重新fù____予了网络时代知识权威的强大力量。他们不是旁观者，而是行动者和实践者。这类网红中最具代表性的人物是张文宏教授。张文宏教授是新冠肺炎疫情发生以来的热点人物，人们提到他，大多会想起“党员先上”这样一些流传甚广的句子。张文宏教授利用他强大的专业背景，在网络上讲真话、讲实话，用普通民众听得懂的话语，普及了疫情期间广大群众急切想要了解的医学防疫知识，缓解了广大群众的紧张与焦虑。
（1）请根据语境，给语段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。
①擅长
②颠fù
③fù
予
（2）讨论中，有人想到了长得像马云而走红网络的范小勤，有人想到了被父母喂到70多斤做吃播的4岁孩子佩琪……一时之间，讨论激烈。班主任针对这一现象准备在班级开展一场辩论赛，假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。
| 环节 |
主要任务 |
辩手分工 |
时长 |
| ①立论 |
正面论述已方观点 |
正方一辩←反方一辩 |
双方各不超过3分钟 |
| ②攻辩 |
质疑对方观点，回答对方提问 |
正方二辩↔反方二辩 |
双方各不超过3分钟 |
| ③自由辩论 |
轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点 |
正方↔反方 |
双方各不超过3分钟 |
| ④总结陈词 |
对辩论进行总结 |
正方三辩↔反方三辩 |
双方各不超过3分钟 |
要求：①信息准确、有效；②顺序正确，条理清晰；③语言明确、得体；④语言简练，不超过100个字。
（3）在辩论赛中，正方三辩引用了大量文人志士的名言，让我们感受到了“正能量网红”带给我们的力量，请你根据语境，在横线处填上适当的古诗文名句。
文天祥用鲜血和生命奏响的壮歌“①
，②
”是中华民族宝贵的精神财富（《过零丁洋》）；秋瑾在《满江红》中用“③
，殊未屑！”的感慨表达了不甘被命运摆布的愤慨和不懈；李白在《行路难（其一）》中用“④
，⑤
”激励我们遭遇挫折时要坚定信心，鼓起前行的勇气；“⑥
，西北望，射天狼”，是苏轼在《江城子•密州出猎》中含蓄地表达自己渴望建功立业、报效国家的豪情壮志；“⑦
，⑧
”是辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发力图收复失地的壮志。
（4）辩论赛结束，班长对此次活动进行总结，在他的表述中出现了问题，请你给出修改意见。
由于科普网红的出现，让人们重新意识到，在厚重丰沛的科学知识输出面前，娱乐网红的肤浅浮躁。
