【活动三】“毕业季”——民俗传承
★传统节日今年的毕业季与传统节日相遇。近日，城阳区开展以“我们的节日•端午节”为主题的系列民俗活动，各校少先队员积极参与，为毕业季增添
了更具意义的文化色彩。
【材料一】
“我们的节日•端午节”活动位置示意图
【材料二】
端午节日知多少ㅤㅤ端午节，最早为南方吴越先民创立的用于拜祭龙祖的节目，后来，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汩（mì）罗江自尽，于是人们将端午节作为纪念屈原的节日。此外，民间也有端午节起源于纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
ㅤㅤ端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如：划龙舟、食棕、采草药、挂艾草、饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中，划龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。
ㅤㅤ端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长、博大精深。端午节作为我国的法定节日，节日期间的各项民俗活动，既丰富了群众的精神文化生活，又很好地传承和弘扬了中华传统文化。
【材料三】
传统节日新的“打开”方式ㅤㅤ近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。河南卫视的《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。值得一提的是，神舟十六号载人飞船成功发射后，一些学校还举办了“端午+航天展”。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。同学们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思!爱了，爱了!”
（1）在“我们的节日•端午节”活动中，刘森同学想去观看旱地龙舟，他应该去 操场操场。
（2）以小标题的形式，概括材料二分别介绍了端午节的哪些信息？
起源和传说、民俗习俗、重大意义。起源和传说、民俗习俗、重大意义。
（3）根据上述材料，判断下面的说法是否正确。
①诗句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”指的就是材料二中端午节“拜神祭祖“这一习俗。 ××
②材料三的传统节日有了新的“打开”方式，就是要求我们抛弃旧习俗，追求新形势。 ××
③传统节日期间的各项民俗活动是为了丰富群众的精神文化生活，更好地传承和弘扬中华传统文化。 √√
（4）传统的节日习俗，与新的“打开”方式，你更喜欢哪一种？请结合以上材料谈谈你的看法。
我更喜欢新的“打开”方式。新的“打开”方式增加了传统节日庆祝的趣味性和互动性，吸引了更多年轻人的参与，增强了体验感，并可以更好地传达节日的文化内涵。我更喜欢新的“打开”方式。新的“打开”方式增加了传统节日庆祝的趣味性和互动性，吸引了更多年轻人的参与，增强了体验感，并可以更好地传达节日的文化内涵。
（5）传统节日在新形势下焕发了新的魅力，你想在毕业典礼上增加什么创意呢？
发散思维，谈谈你的想法。 设计一款专属毕业生的端午节粽子，并与毕业典礼活动结合，赠送给每一位毕业生，寓意着送走他们，祝福他们前程似锦。设计一款专属毕业生的端午节粽子，并与毕业典礼活动结合，赠送给每一位毕业生，寓意着送走他们，祝福他们前程似锦。
【答案】操场；起源和传说、民俗习俗、重大意义。；×；×；√；我更喜欢新的“打开”方式。新的“打开”方式增加了传统节日庆祝的趣味性和互动性，吸引了更多年轻人的参与，增强了体验感，并可以更好地传达节日的文化内涵。；设计一款专属毕业生的端午节粽子，并与毕业典礼活动结合，赠送给每一位毕业生，寓意着送走他们，祝福他们前程似锦。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/21 8:0:10组卷：24引用：1难度：0.3
相似题
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1．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5 -
2．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8 -
3．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4
