空气和水是维持生命的重要物质,下列实验可用于研究空气和水的组成。

(1)某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量,由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统(图一),其中注射器中存有30mL空气,玻璃管的容积是50mL。点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后冷却至室温,将气球中气体全部挤入硬质玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。
①为了保证氧气全部反应,加入的铜粉应该 足量足量,气球的作用是 缓冲作用缓冲作用。
②实验中你所看到的硬质玻璃管内的现象是 红色粉末变成黑色红色粉末变成黑色。
③该实验测得空气中氧气的体积分数为 20%20%。
(2)如图二所示装置,同学们体验科学家探究水的历程。
①实验中观察到的现象是:正负两极上都有气体产生。
②切断装置中的电源,用 燃着的木条燃着的木条分别在两个尖嘴口检验电解水产生的气体,观察到B管现象是 燃着的木条燃烧的更旺燃着的木条燃烧的更旺。
③通过检验确定水的元素组成后,同学们查阅资料得知,相同条件下,氧气密度是氢气密度的16倍,可以根据体积和密度计算得出氧气和氢气的质量比约为 8:18:1。
④老师提示:质量除相对原子质量的比值,就是原子个数比。大家经过计算,得出水中氢、氧原子个数比约为 2:12:1,恍然大悟,物质的化学式原来都是用精确的实验测定的。
【答案】足量;缓冲作用;红色粉末变成黑色;20%;燃着的木条;燃着的木条燃烧的更旺;8:1;2:1
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:139引用:2难度:0.6
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