用“模拟精子与卵细胞随机结合”的实验探究生男生女的概率，其基本做法是：取两个塑料盒，一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合次数，实验结果如下表：
| 组合类型 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 |
| 白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
| 黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
（1）在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该
保留
保留
（填“保留”或“舍弃”）。（2）在模拟实验的操作中，下列说法错误的是
A
A
。A．选用透明的塑料盒，以尽量使实验结果接近1：1
B．每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒
C．完全随机取出围棋子
D．实验次数越多，结果越准确
（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据
取平均值
取平均值
。根据该实验结果，模拟实验“精子与卵细胞随机结合”得出的结论是 生男生女机会均等
生男生女机会均等
。【考点】染色体的组成和性别遗传；科学探究的基本环节．
【答案】保留；A；取平均值；生男生女机会均等
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：9引用：2难度：0.5
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1．如图是某人的染色体组成示意图，有关叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/12 8:0:1组卷：1引用：1难度：0.5 -
2．某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，实验步骤如下：①甲桶中装入40个白球，乙桶中装入白球和黄球各20个，分别摇匀；②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球组合在一起记下两球的组合，将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀；③重复②步骤30次，全班分7个小组，实验记录结果如下表：
（1）黄球模拟的生殖细胞是组别
组合1 2 3 4 5 6 7 合计 白球和白球组合 16 13 15 14 15 17 14 104 白球和黄球组合 14 17 15 16 15 13 16 106 ，如果抓出“白白”，表示的性别为；在男性的体细胞中，性染色体的形态是不同的，用表示。
（2）分析实验数据，从而得出的结论是。
（3）重复②步骤30次的原因是。
（4）人的体细胞中含有对染色体；人类的遗传信息就是通过在亲代与子代之间传递的。
（5）生物界最重要的生殖方式是，生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类等的性别决定方式是ZW型；ZW型性别决定的生物，雄性个体的性染色体组成为ZZ，因此，雄性个体只能产生一种含染色体的精子。发布：2024/12/31 8:0:1组卷：22引用：1难度：0.4 -
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