在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示点的电路。
（1）实验中通过观察电磁铁 吸引铁钉的个数吸引铁钉的个数的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。这种物理方法是 转换法转换法。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 增加增加（填“增加”或“减少”），说明电流越 大大，电磁铁磁性越强。
（3）实验将甲、乙串联的目的是 控制通过甲乙电磁铁的电流相等控制通过甲乙电磁铁的电流相等，根据图示的情境可知，线圈匝数越多线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（4）实验时发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化 大头针被磁化，下端是同名磁极相互排斥大头针被磁化，下端是同名磁极相互排斥。
【考点】探究影响带电磁铁磁性强弱的实验．
【答案】吸引铁钉的个数；转换法；增加；大；控制通过甲乙电磁铁的电流相等；线圈匝数越多；大头针被磁化，下端是同名磁极相互排斥
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：157引用：3难度：0.5
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1．用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：
（1）实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引来反映的；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a,闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与是否有关；
（3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并调节滑动变阻器使不变，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。发布：2024/12/24 5:30:3组卷：517引用：6难度：0.6 -
2．小明在课下按教材“迷你实验室”自制成简易的电磁铁，并设计了如图所示的甲、乙、丙、丁电路去探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。
（1）实验通过观察电磁铁 来知道电磁铁磁性的强弱；
（2）比较 两图可知：匝数相同时，电流越大，磁性越强；
（3）由图 可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强；
（4）当丁图的滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁a、b吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 。发布：2024/12/24 6:0:1组卷：138引用：2难度：0.6 -
3．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（ ）发布：2024/9/11 1:0:9组卷：556引用：3难度：0.6
