七年级（1）班组织“我的青春我做主”的主题实践活动，让青春的我们在融入生活的过程中让自己做得更好。
材料一 张梅习惯每天都发条朋友圈记录自己的心情。以下是她朋友圈的部分内容：
①不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？
②我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。我应该怎么办呢？
③地理课上，老师说的一个知识点和我之前在电视上看到的不一样，我立马高喊：老师你讲错了！只见姜老师脸立刻红了。我做错了吗？
④我的同桌学习委员是个很绅士的男生，学习上我遇到不懂的他都会耐心教我。今天，我鼓起勇气写一封告白信给他。
（1）任选两条朋友圈内容，结合所学知识谈谈你分别想对她说些什么。
材料二  班长在班会上展示了两句名言：①我相信，我能行！②天行健，君子以自强不息！
（2）这两句名言分别告诉我们生活中需要养成哪些优秀的心理品质？我们应该分别如何培养这些优秀的心理品质？
材料三“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨润春树碧连天”的纯洁。“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”是“白日为善，夜来行己，心如明镜”的境界。
（3）有的同学认为：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，就可以“止于至善”。请对这一观点进行评析。

【考点】行己有耻；树立自信；建设和谐师生关系的要求；弘扬自强不息精神；青春期矛盾心理的主要表现；自信的内涵．

【答案】（1）①“脸上爬满了小痘痘，丑死了。”我会告诉她：青春的我们追求美，不仅在于追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
②“我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。”我会告诉她青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
③“我立马高喊：老师你讲错了！”我会告诉她批判不仅需要质疑的勇气，要有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
④“今天，我鼓起勇气写一封告白信给他。”我会告诉她面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（2）第一问：自信、自强；
第二问：培养自信：①自强可以让我们更自信。我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。培养自强：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（3）观点错误。
①做到“止于至善”，需要在生活寻找“贤”，将他们作为榜样。并向榜样学习，汲取榜样的力量。②还需要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。