用知识的浪花推动思维的风帆，用智慧的火星点燃思想的火焰。请你运用道德与法治学科知识，参与以下探究实践。
【面对青春困惑】青春总是伴随对未知的不安，我们应该正确面对。
情景一：最近，七年级女生小雅脸上长期了不少痘痘，这让她异常苦恼，担心同学笑话她。照镜子时，她总想着：怎样才能去掉这些该死的痘痘呢？
情景二：进入青春期后，小梅发现班上男同学小强不仅成绩好，而且性格开朗，很有幽默感。不知不觉中，小梅发现自己总希望引起他注意，因而上课经常走神，特别是看到他与其他女同学交往，心里很难受。
（1）请你分别对上述两个情景进行劝说。
【开发创造潜力】道德与法治老师在讲到“男生和女生”时，描述了这样一个场景：

画外音：某工厂共有四个车间，其中第一、二车间为男员工，第三、四车间为女员工。公司主管采取了很多方法提高劳动生产率。然而，提高到一个临界点，再提高就非常难。这时，有人出了一个主意，结果大大提高了生产效率。

（2）请你想想那神奇的“主意”是什么？为什么？