将某种细菌接种于已灭菌的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，请回答下列问题。
（1）培养基1、4、5中观察到浑浊现象的原因，是该种细菌经过 分裂分裂的方式快速繁殖，形成了肉眼可见的菌落。
| 培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
| 1 | 接种细菌 | 40℃ | 培养基表面浑浊 |
| 2 | 接种细菌 | 0℃ | 培养基表面清晰 |
| 3 | 接种细菌 | 100℃ | 培养基表面清晰 |
| 4 | 接种细菌，并在圆形区域内滴加抗生素X | 40℃ | 培养基表面浑浊 |
| 5 | 接种细菌，并在圆形区域内滴加抗生素Y | 40℃ | 圆形区域内培养基表面清晰，其余浑浊 |
浑浊
浑浊
，3号培养基表面 清晰
清晰
。（3）依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用
抗生素Y
抗生素Y
进行治疗，该药物是否对目前流行的新冠肺炎同样有效？否
否
（填是或否）。【答案】分裂；浑浊；清晰；抗生素Y；否
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/23 8:0:1组卷：9引用：2难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
