“云端”坚守，呵护青少年的健康成长。阅读漫画，回答问题。

（1）从珍视生命的角度，对图1“云课堂”中学生的言行进行评析。
（2）图2启示我们应如何保障未成年人吃上“全方位安心餐”。

【考点】敬畏生命的原因；法律保护生命权和健康权．

【答案】（1）漫画中的中学生的言行是正确的。守护生命需要爱护身体，关心自己的身体健康，养成健康的生活方式；精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。中学生“全心练，养精神”，体现了她爱护身体，养护精神，是守护生命的表现。生命难免有挫折，面对疫情的限制，中学生“居家隔离我自强”，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，是增强生命韧性的表现。
（2）①国家应努力完善相应的法律法规，为未成年人筑起坚实的法律壁垒；②政府相关部门应加大对未成年人保护的监督检查打击力度，切实保障学生的餐饮安全与健康。③学校层面做好学校保护的相关举措，进一步落实陪餐制度；④企业要依法经营，恪守道德、遵守法律；⑤利用科技的力量，保障学校食堂的公开透明和安全。