小明利用实验室提供的器材:学生电源、三个定值电阻(R1=5Ω、R2=15Ω、R3=25Ω)、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器R4和最大阻值为999Ω的电阻箱R₅等器材,完成了如下实验。

(1)小明分别利用R1、R2、R3作为研究对象来探究“电流与电阻的关系”:
①图甲是连接的电路,其中有一根导线连接错误。请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线。
②图甲连线正确后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P调节到最 右右(选填“左”或“右”)端。
③闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到某一位置,记录数据时,电流表示数如图乙所示;再用15Ω的电阻替换5Ω的电阻,调节滑动变阻器滑片P,直到 电压表的示数为2V电压表的示数为2V,再记录另一只电表的读数。
④为能完成实验,电源电压最大为 3.63.6V。
(2)小华利用R4、R5及R1、R2、R3中的某一个定值电阻,设计图丙所示的电路测出了额定电压为3.8V小灯泡L的额定功率(小灯泡的电阻约为10Ω)。
①只闭合开关S、S1,先调节电阻箱R5的示数为0,再调节滑动变阻器R4的滑片P,使电压表示数为3.8V;
②再断开S1,闭合开关S、S2,保持 滑动变阻器R4的滑片滑动变阻器R4的滑片不变,调节 电阻箱R5电阻箱R5,使电压表示数为3.8V,读出此时电阻箱R5的示数为4Ω;
③根据题中信息和以上测量可知:图丙中选用的定值电阻为 R1R1(选填“R1”、“R2”或“R3”);小灯泡L的额定功率P额=1.61.6W(结果保留1位小数)。
【考点】伏安法测量小灯泡的电功率;探究电流与电阻的关系.
【答案】右;电压表的示数为2V;3.6;滑动变阻器R4的滑片;电阻箱R5;R1;1.6
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:254引用:1难度:0.5
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1.小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值不清,40W~60W之间。现在实验室有下列实验器材:
一个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干。另外,还有可供选择的以下器材:
A、电流表A(量程:0~0.6A,0~3A)。
B、电压表V1(量程:0~3V,0~15V)。
C、电压表V2(量程:0~3V,0~15V)。
D、定值电阻R1(阻值:20Ω)。
E、定值电阻R2(阻值:500Ω)。
F、滑动变阻器(阻值:0~10Ω)。
G、滑动变阻器(阻值:0~1kΩ)。
请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。
(1)根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的一个物理量
(2)为进行较准确的测量,选择的实验器材是
(3)在空白处画出实验电路图。
(4)根据实验电路,写出测量这个物理量的公式。
(5)设计出实验记录表格。发布:2025/1/20 8:0:1组卷:110引用:8难度:0.1 -
2.小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值看不清楚,但是在40W~60W之间。请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。现在实验室提供了下列实验器材:
一个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干。
另外,还有以下器材可供选择:
A.电流表A(量程:0~0.6A,0~3A)。
B.电压表V1(量程:0~3V,0~15V)。
C.电压表V2(量程:0~3V,0~15V)。
D.定值电阻R1(阻值:20Ω)。
E.定值电阻R2(阻值:500Ω)。
F.滑动变阻器(阻值:0~10Ω)。
G.滑动变阻器(阻值:0~1kΩ)。
电热毯的电阻不随温度改变,则请回答:
(1)根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的一个物理量
(2)小明加选了器材:A、B、F,尝试用“伏安法”测出电热毯的电阻,结果不成功,原因是:
(3)为进行较准确的测量,选择的实验器材是
并请在右边空白处画出实验电路图。(友情提醒:选择器材前可以先进行估算及初步的方法设计)发布:2025/1/20 8:0:1组卷:35引用:1难度:0.5 -
3.小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值不清,大约为40W.现在实验室有下列实验器材:一个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干。另外,还有可供选择的以下器材:
A.电流表A(量程:0~0.6A,0~3A). B.电压表V1(量程:0~3V,0~15V)。
C.电压表V2(量程:0~3V,0~15V). D.定值电阻R1(阻值:20Ω)。
E.定值电阻R2(阻值:500Ω).F.滑动变阻器(阻值:0~10Ω)。
G.滑动变阻器(阻值:0~1kΩ)。
根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的电阻,即可算出它的额定功率值。 请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。
(1)通过估算说明不能用伏安法测量电热毯电阻值的原因。
(2)利用双伏法较准确测量时,除电压表外选择的实验器材是
(3)在如图方框内画出实验电路图。
(4)根据实验电路,写出测量这个物理量的公式
(5)设计出实验记录表格。发布:2025/1/20 8:0:1组卷:32引用:2难度:0.5