材料一：随着年龄的增长，我们中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的条条“说教”，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：新时代新形势下教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
（1）我们中学生喜欢独立探索事物的根源，你是如何理解“独立探索”的？
（2）“怀疑辩论，敢于发表自己的见解”的要求是什么？
（3）新时代新形势下，我们青少年学生如何开发自己的创造潜能？
【答案】（1）①这种独立主要指的是独立思考；②独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（2）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易让人接受，更有利于解决问题。
（3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。我们要勤奋学习、自觉劳动、大胆创新。④积极参加各种小发明、小创造活动。
（2）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易让人接受，更有利于解决问题。
（3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。我们要勤奋学习、自觉劳动、大胆创新。④积极参加各种小发明、小创造活动。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：33引用：3难度：0.1
