这篇文章把沉痛悼念十二郎之情和琐碎的家事诉说交织在一起，有现在的事，有往昔的事，有未来的事，有回忆中的事，有猜想中的事。这些事随着作者听到十二郎去世的噩耗，一齐纷至沓来。试从作者情感和思绪发展方面把握文章的脉络，概括各段（不含首尾两段）内容，探究段与段之间的联系。

【考点】课文内容分析．

【答案】第2段，叙写“两世一身，形单影只”的身世之悲。
第3段，回顾叔侄二人三聚三离的经历。
第4段，“少者殁而长者存，强者夭而病者全”，陈述自己抱憾不已的心情。
第5段，坦陈噩耗传来时自己由不信到最终确信的心理变化过程。
第6段，感慨自己未老先衰，希望“从汝而死”。
第7段，子女尚幼，“冀其成立”。
第8段，猜测十二郎的死因。
第9段，揣测十二郎的死期。
第10段，交代对十二郎身后事的安排。
第11段，再次抒发自己对十二郎之死的无限悲痛之情。
第2—3段，主要是回顾自己和十二郎的身世及往日的聚离情况；第4—9段，主要表达自己在得到十二郎死讯后的痛苦心情；第10—11段，交代对十二郎后事的安排，再次祭奠亡灵。由于作者情绪的激动以及生活经历的坎坷，所要书写的内容很多，所以文章看起来似乎反复重叠、散乱错综，实际上却是气脉不断，一种骨肉亲情充塞全文，贯串始终。