根据实验回答问题：
（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足 在同一直线上在同一直线上的条件。
（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图2所示。这样做的目的是为了保证 力的作用效果相同力的作用效果相同。
【答案】在同一直线上；力的作用效果相同
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：149引用：12难度：0.5
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1．利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。
（1）从下表记录中你能得到的关于同一直线上方向相反的二力合成时，合力与分力的大小关系是F=；（用字母表示）
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧从A点拉伸到O点，这样做的目的是为了保证前后两次弹簧的形变量相同，从而保证相同。施力情况 大小 方向 用两个测力计 F1=2.5N 向右 F2=1N 向左 用一个测力计 F=1.5N 向右 发布：2024/8/10 9:0:1组卷：176引用：3难度：0.5 -
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（1）从下表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是 。（用字母F1、F2、F表示）
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数是为了保证力F与力F1、F2的 相同。施力情况 大小 方向 用两个测力计 F1=2.5N 向右 F2=1N 向左 用一个测力计 F=1.5N 向右 发布：2024/8/7 8:0:9组卷：162引用：3难度：0.7
