某生物学课外研究小组统计了某野外四种生物在一天中的平均活动时间（活动时间以百分比表示）。

	休息	与其他物种关系	进食	其他活动
物种A	20%	15%追逐物种B	55%吃种子	10%
物种B	20%	25%被物种A追逐	45%吃种子	10%
物种C	75%		15%吃物种A	10%
物种D	75%		20%吃物种C	5%

（1）根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系

。
（2）物种A、B之间的关系属于

竞争和捕食

竞争和捕食

，物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是

物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，提供的能量较多

物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，提供的能量较多

。
（3）表中生物之间通过追逐、进食等行为实现了信息传递，从生态系统的功能看，信息传递可以

调节种间关系

调节种间关系

，以维持生态系统的稳定。
（4）如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：

①从理论上说，1000kg的水稻最多可使蛇增重

40

40

 kg。
②在该人工设计的农田生态系统中，实现了对

能量的多级利用

能量的多级利用

，从而大大提高能量的利用率。
（5）保护环境，人人有责。保护中国生物多样性从日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植树造林、不乱砍滥伐等，坚持走

可持续发展

可持续发展

道路，反对盲目、掠夺式开发利用。