小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论。请你将空缺部分补充完整。
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立,缩小的实像 |
2 | 25 | 16.7 | 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
|
3 | 20 | 20 | 倒立,等大的实像 |
4 | 15 | 30 30
|
倒立,放大的实像 |
5 | 5 | / | 正立,放大的虚像 |

(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图1所示的光路图。则该透镜的焦距为
10
10
cm。(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
。(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。
①表中实验序号2中像的性质为
倒立
倒立
、缩小的
缩小的
、实像
实像
;②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
远离
远离
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。③表中实验序号4中像距为
30
30
cm。(4)实验中,某同学在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图2所示(P点是2倍焦距处)。你解决的方法是
升高蜡烛的高度
升高蜡烛的高度
。(5)再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的
虚像
虚像
,要想看到这个像,应从图中的C
C
(填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察。(6)当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图3所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰缩小的像,用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
C
C
(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像。【答案】倒立、缩小的实像;30;10;同一高度;倒立;缩小的;实像;远离;30;升高蜡烛的高度;虚像;C;C
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:131引用:7难度:0.5
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1.如图所示是探究凸透镜成像的实验图。
①安装器材时,应在光具坐上依次放上蜡烛、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在 ,目的是使像 。
②实验所用的凸透镜的焦距是8cm,如图所示的位置,像应落在图中的数字 所在的区域,生活中 的是根据此成像规律制成的光学仪器。
③实验时,用硬纸片挡住一部分凸透镜,光屏上得到的像是 (完整、不完整)。
④保持蜡烛和凸透镜不动,把凸透镜换成焦距是12cm做实验,要想在光屏上得到清晰的像,接下来的操作是 。发布:2024/9/11 7:0:8组卷:20引用:1难度:0.5 -
2.小明同学利用如图甲所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜固定在光具座50cm刻度处不变。
(1)实验前发现蜡烛的像成在光屏上方,如图乙所示位置,要让像重新回到光屏中心,应将蜡烛向 调节。将蜡烛固定在40cm刻度处时,移动光屏,在光屏上始终得到一个大小不变的光斑,则该凸透镜的焦距为 cm;
(2)当他将三个元件移动到如图所示的位置时,光屏上恰好出现了烛焰清晰的像,利用该成像规律制成的光学仪器是 (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)。此时保持蜡烛和光屏不动,将凸透镜移动到 cm刻度处时,仍能在光屏上成清晰的像;
(3)在成像清晰的情况下,用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住,看到的像会如何变化?(选填“像部分消失”、“像完整亮度不变”或“像完整亮度变暗”);
(4)将原凸透镜更换为一个焦距较小的凸透镜后,其他元件不动,可以使光屏向左移动再次得到清晰的像,或者在蜡烛和凸透镜之间放置一个 (选填“凸”或“凹”)透镜,所放置的透镜可以用来矫正 (选填“近视眼”或“远视眼”)。发布:2024/12/16 0:0:2组卷:230引用:3难度:0.7 -
3.小梁“探究凸透镜成像规律”的实验时:所使用的凸透镜焦距是15cm。
(1)在光具座上将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧,调节它们的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心在 ,这样做的目的是使像呈现在 。
(2)当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在 (选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后,将蜡烛向右移动,为了在光屏上仍成清晰的像,应把光屏向 (选填“左”或“右”)移动。
(3)当屏上的像清晰时,小梁把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,光屏上的像变得模糊不清,她应该向 凸透镜方向移动光屏(选填“靠近”或“远离”),可再次得到清晰的像。
(4)蜡烛逐渐燃烧变短时,光屏上烛焰的像随之 。(选填“上升”或“下降”)
(5)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像 。
A.只出现烛焰像的上半部分
B.出现烛焰完整的像,但像更小了
C.只出现烛焰像的下半部分
D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了发布:2024/10/21 3:0:1组卷:284引用:2难度:0.5