情境一：进入中学后，课程增多了，学习难度加大了，七年级（3）班的小玉同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言，并产生了厌学情绪，大多数学科学习很吃力。
情境二：在入学学情调研中，小青的数学、英语成绩都不理想，她很难过，但她没有逃避放弃，她认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，而且操场、舞台上留下她那活跃的身影……现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
请运用所学知识回答以下问题：
（1）根据情境一结合所学知识，谈谈如何体味学习中的快乐与辛苦？
（2）面对情境一厌学的小玉同学，请你告诉她应该怎样学会学习？
（3）我们应该怎样向情境二中的小青学习，做更好的自己？
【答案】（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时、自己解决某个问题时、学习中找到志趣相投的同伴时、发现自己的潜能时，我们可以体会到学习带来的快乐。
（2）①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力。③善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
（3）①扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
（2）①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力。③善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
（3）①扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：17引用：4难度：0.8
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1．材料一：青春，是人生画卷最华美的篇章。初中的学习生活已经开始两个多月了，小明和爸爸把这两个多月的初中生活拍成了一部微电影。
镜头一 学会学习
（1）刚升入初中，小明担心自己的学习成绩会落后。班主任张老师告诉他：你不要着急，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班主任老师的话启示小明学会学习要。
（2）班主任老师在班会上讲了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”班主任老师强调的这句话启示我们学会学习要。
镜头二 珍视友谊。
（3）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友好的朋友。美术课上，小明忘记带颜料，十分着急。小亮主动提出与他一起使用自己的颜料。有一天，小亮因生病没来上学。作为好朋友，小明应该怎样做：。
（4）这样做的理由是什么？（用友谊的特质的知识回答）小明和小军是好朋友。
（5）一次考试中，小军坐在小明的后面，小军让小明将答案传给他。小明认为不能违反考场纪律而传递试题答案。小军很生气认为小明不够意思。对此小军应该澄清对友谊的误区是：。
材料二：七年级（1）班的小月和小丽是好朋友，她们一起上学、放学和做作业。有什么知心话，两个人在一起说个不停。上个月，她们参加了班里的三好学生评比，小丽选上了，小月落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。
（6）结合材料二，谈谈对于友谊我们需要澄清哪些方面的内容。
（7）朋友和友谊是人生永恒的话题。简述友谊的力量表现在哪些方面？发布：2024/10/31 8:0:1组卷：3引用：2难度：0.3 -
2．分析下列情境，填写相关内容
情境 正确的做法 理由 我喜欢默读，同桌却叫我高声朗读，说这样才能加强记忆 ① A 这期黑板报轮到我们几个出，我擅长写字却没有画画天赋，为了激发我的潜能，我主动要求承担画画任务。 ② B 我的同桌只有我一个好朋友，所以对我特别关心。而我却对他不是很热情，因为我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告诉我，他在书店买到了我们单元测试卷的答案，让我不要说出去，下次考试一起用 ④ D 发布：2024/11/13 8:0:1组卷：2引用：1难度：0.4 -
3．有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩刷而变得更短!“这句话对于我们在学习方面的启示是（ ）
发布：2024/10/25 8:0:2组卷：21引用：13难度：0.6
