呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图1是某化学氧自救器的示意图,其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成同学们对其工作原理进行了如下探究:

Ⅰ.探究“初期生氧器”
【查阅资料1】
①该化学氧自救器在工作初期,内部独立的“初期生氧器”首先启动,以解决初期供氧不足的问题。“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。
②Fe3O4能与硫酸反应,其化学反应方程式为:Fe3O4+4H2SO4═Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O
(1)“初期生氧器”主要依靠氯酸钾和二氧化锰制氧,其化学反应方程式为 2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑。
(2)小组成员为了解铁粉的作用展开了研究。
【实验探究1】
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取“初生氧器”充分反应后的物质于纸上,将磁铁靠近并接触粉末 | 有黑色物质被磁铁吸引 | 被吸引物质可能是Fe、Fe3O4或两者都有 |
② | 取①中被铁吸引的物质于试管中,向其中加入足量稀硫酸 | 固体完全溶解,得到澄清的黄色溶液 | 被吸引物质中一定含有 Fe3O4 Fe3O4 (填化学式) |
放出大量的热
放出大量的热
,从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。Ⅱ.探究“生氧罐”
【查阅资料2】
①该化学氧自救器主体是由“生氧罐”供氧,内部装有颗粒状超氧化钾作为“制氧剂”,其反应原理为:4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
②超氧化钾能与硫酸反应,其化学反应方程式为:4KO2+2H2SO4═2K2SO4+3O2↑+2H2O
【实验探究2】
同学们对超氧化钾是否变质展开了研究,取出久置的“生氧罐”内颗粒状固体,称得样品质量为69.3g,进行如图2所示实验,待实验结束测得C装置增重2.2g,E装置内固体变黑色且增重19.2g(实验前已排尽装置内空气,使用的药品均足量)。
(1)反应开始后A装置中通入N2的目的是
将产生的CO2和O2排入后续的反应装置中参与反应
将产生的CO2和O2排入后续的反应装置中参与反应
。(2)E装置中发生反应的化学反应方程式为
2Cu+O2 2CuO
△
2Cu+O2 2CuO
。 △
(3)超氧化钾
部分
部分
(选填“未”“部分”或“全部”)变质。(4)生产该“生氧罐”时加入的超氧化钾的质量为
71
71
克。【答案】2KClO32KCl+3O2↑;Fe3O4;放出大量的热;将产生的CO2和O2排入后续的反应装置中参与反应;2Cu+O2 2CuO;部分;71
M
n
O
2
△
△
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:798引用:3难度:0.2
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(5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液,过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题:
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是
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2.化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
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【分析交流】
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【进行实验】实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量 化学方程式
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【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5 -
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