厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具，生物兴趣小组的同学以“探究不同材质抹布的抗菌抑菌作用”为目的，进行了如下实验：
①从超市选择6种有代表性的抹布并发放到学校食堂，在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积，浸没于相同体积的无菌水中30分钟，沥干抹布，得到各抹布 的细菌浸出液。
③将浸出液涂抹在培养基上，相同且适宜条件下培养2 天后计数。每组实验重复3次，计算平均值，与各自起始细菌数量比较，计算细菌增加数记录如下表：
| 材质 | 天然材质 | 人工纤维材质 | ||||
| 天然 棉纱 |
木质 纤维 |
天然丝瓜纤维 | 涤纶 | 超细纤维 | PET钛合金膜 | |
| 细菌数量增加 | 500倍 | 9000倍 | 600倍 | 170000倍 | 220000倍 | 600000倍 |
不同材质抹布的抗菌抑菌作用有什么不同？
不同材质抹布的抗菌抑菌作用有什么不同？
（2）本实验的变量是
抹布的材质
抹布的材质
；实验中控制单一变量的做法有：抹布的选取面积相同或浸没于相同体积的无菌水或浸没时间相同
抹布的选取面积相同或浸没于相同体积的无菌水或浸没时间相同
（写出一点即可）。（3）每组实验重复3次，计算平均值的目的是
减少实验误差，避免实验偶然性
减少实验误差，避免实验偶然性
。（4）分析上表，针对研究目的，得出的实验结论是
天然棉纱材质的抹布抗菌抑菌作用效果最好
天然棉纱材质的抹布抗菌抑菌作用效果最好
。为进一步探究不同清洗、消毒方式对抹布含菌量的影响，同学们选择天然棉纱继续实验。正常使用3天后，按下表处理，培养、测定前后细菌数量并计算杀菌率。数据如下表：
| 不同清洗方式 | 不同消毒方式 | ||||||
| 常温清水 | 洗洁精 | 沸水 | 白醋 | 硫黄皂 | 高压锅 | 日晒 | |
| 杀菌率% | 43.2 | 53.0 | 99.44 | 98.4 | 5.3 | 100.0 | 74.7 |
高压锅沸水杀菌
高压锅沸水杀菌
。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】不同材质抹布的抗菌抑菌作用有什么不同？；抹布的材质；抹布的选取面积相同或浸没于相同体积的无菌水或浸没时间相同；减少实验误差，避免实验偶然性；天然棉纱材质的抹布抗菌抑菌作用效果最好；高压锅沸水杀菌
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：28引用：1难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
