为探究植物的生理作用，生物兴趣小组设计并实施实验，请据图分析：
（1）图一是某植物在夏季某晴天一昼夜中氧气的增加量或减少量的变化曲线，这天中该植物在 ff点时积累有机物最多（用图中字母表示）；如果将二氧化碳浓度由0.03%增加到0.04%，则曲线中b点的移动方向是 左移左移（填“左移”、“右移”）。
（2）图二实验装置，一天后用手挤压塑料袋，让袋内气体进入试管，将出现的现象是 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊。
（3）图三是小组成员利用水绵所做的验证光合作用场所的实验，在黑暗中用极细的光束照射到水绵带状叶叶绿体的部位，该部位聚集着好多好氧性细菌；如果完全暴露在光下，分布相对均匀。该实验结果不能够说明 DD。
A．叶绿体是进行光合作用的场所
B．光是光合作用的条件之一
C．光合作用能够产生氧气
D．好氧性细菌适宜在有光条件下生存
（4）图四是将植物的枝条插入盛有清水的量筒中，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，在室温条件下将装置在有阳光的地方放置几小时，你能观察到的现象是 量筒中的液面下降，塑料袋内壁出现水珠量筒中的液面下降，塑料袋内壁出现水珠。此实验的设计用于观察植物的蒸腾作用是否正确，为什么？不正确，试管内的水存在蒸发作用，会产生水蒸气，塑料袋应套在植物最后一片叶子以下量筒以上不正确，试管内的水存在蒸发作用，会产生水蒸气，塑料袋应套在植物最后一片叶子以下量筒以上。
【答案】f；左移；澄清石灰水变浑浊；D；量筒中的液面下降，塑料袋内壁出现水珠；不正确，试管内的水存在蒸发作用，会产生水蒸气，塑料袋应套在植物最后一片叶子以下量筒以上
【解答】
【点评】
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