小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。
【实验1】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
①	比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡	呼出气体能使澄清石灰水变浑浊 呼出气体能使澄清石灰水变浑浊
②	比较空气和呼出气体中氧气的含量	分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中	空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭
③	比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 比较空气和呼出气体中水蒸气的含量	取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化

（1）实验①的现象为

呼出气体能使澄清石灰水变浑浊

呼出气体能使澄清石灰水变浑浊

，实验③的目的是

比较空气和呼出气体中水蒸气的含量

比较空气和呼出气体中水蒸气的含量

。
（2）小明指出实验①操作不严谨，不能比较空气和呼出气体中CO₂的含量，还需补充实验操作为

向等量的空气中倒入少量澄清石灰水，振荡

向等量的空气中倒入少量澄清石灰水，振荡

。
小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。
【猜想与假设】猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO₂的含量高。
猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O₂的含量低。
【实验2】

序号	①	②	③	④
实验操作
实验现象	燃着的木条无明显变化	燃着的木条无明显变化	燃着的木条熄灭	燃着的木条熄灭

（3）由实验①和②可得出猜想1

不成立

不成立

（填“成立”或“不成立”）。
（4）【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是

实验①和③或实验①和④

实验①和③或实验①和④

。
【实验反思】
（5）根据以上实验，下列说法正确的是

AC

AC

（填字母序号）。
A．吸入空气和呼出气体中O₂和CO₂的含量不同
B．将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O₂
C．【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关
D．若把燃着木条伸入体积比为1：1的O₂和CO₂混合气体中，会观察到无明显变化
【实验3】为了进一步探究“足量可燃物在空气中燃烧熄灭后，容器中是否还剩余氧气”，小强又利用图1所示实验装置通过蜡烛燃烧展开探究。

（6）待蜡烛熄灭后，取少量白磷（与红磷化学性质相似）引燃，立即伸入蜡烛熄灭后的气体中，观察到的现象

白磷燃烧、产生大量白烟

白磷燃烧、产生大量白烟

，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（7）使用“氧气传感器”定量显示密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是

D

D

。
A．实验开始时密封装置是纯净的氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳、氧气和水蒸气
D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧