斗转星移，世事变迁！每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史，中国的每个家庭都在生活的巨变中感受时代的进步。为锻炼学生的创新实践能力。提升他们的核心素养。某校在暑假期间以班级为单位。组织了一次“下基层、进乡村”社会调研活动假如你是其中的一员，请你积极参与并完成下列任务。
（1）为了让本次调研活动安全、有序、高质、顺利地完成，你觉得各班应该做好哪些准备工作呢？
（2）刚进村，在杨树沟村广场上，人们正在商议排练大型舞蹈以庆祝即将到来的中国农民自己的节日。你知道这是什么节日吗？我国举办这一节日有什么重要意义？
（3）村主任带着我们先后参观了以下企业。这些企业规模还很大，效益也很好，是村里的利税大户。随同参观的小金产生了如下疑问。

①图1与图2的企业的性质一样吗？请你说出图1和图2企业的性质。
②村里的企业能这样蓬勃发展，其主要原因是什么？
（4）调研小组在村委的公示栏内，看到了如下图片。

①请你结合图3、图4和图5，归纳出我国民主的主要形式有哪两种。
②哪一幅图片体现了我国基层群众自治制度？
（5）通过对杨树沟村的一系列走访调研，请你谈谈你有哪些收获。

【考点】基层群众自治制度；中国特色社会主义民主；民族区域自治制度；非公有制经济．

【答案】（1）如：分组分工；确定活动路线和活动场所及采访对象；备好笔记本和相机；强调礼貌礼仪问题等。
（2）中国农民丰收节。①节日时间为每年“秋分”。我国设立中国农民丰收节，极大调动了亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感。举办中国农民丰收节可以展示农村改革发展的巨大成就。②这个节日的设立，是习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议审议通过，由国务院批复同意的。这是我国第一个在国家层面专门为农民设立的节日。由中央政治局常委会专门审议去设立一个节日，这是不多见的，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作的高度重视，对广大农民的深切关怀。这是一件具有历史意义的大事，是一件蕴含人民情怀的好事。（言之有理即可）
（3）①不一样。图1属于个体经济，图2属于集体经济。（或图1属于非公有制经济，图2属于公有制经济）。
②一是改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已经成为社会共识；二是改革开放后逐步建立了新的经济体制，形成了多种所有制经济相互促进、共同发展的新格局；三是国家对非公有制经济实行鼓励、支持、引导的政策；四是国家正在实行精准脱贫战略与乡村振兴战略；等等。（答出两点即可）
（4）①选举民主和协商民主。②图3。
（5）①知道了有关中国农民丰收节的相关知识，更加热爱中国共产党，更加热爱我们伟大的祖国。②知道了国家对“三农”问题的重视。③理解了社会主义民主的相关知识。④提高了自己的综合实践能力。⑤将课本上的知识很好地与社会生活结合起来。（言之有理，两点即可）