探究实践
学习了“做守法的公民”一课后，我们学校八年级（1）班准备开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
材料一：八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口，明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯他也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管就可以闯红灯。他还认为，车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
材料二：陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西而受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
材料三：陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生。他还成为某校的义务法治宣讲员。
（1）根据材料一和材料二中陈某的行为，请列举哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？
（2）陈某最终承担了相应的法律责任，由此我们可以体会到法律有怎样的作用？
（3）陈某现身说法，用自己的教训启示警醒学生。作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？