课内阅读。
深蓝深蓝的天空中 挂着挂着一轮 金黄金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 一望无际一望无际的 碧绿碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带项带银圈，项带项带一柄钢叉，向一匹猹尽力地 刺去刺去。那猹却将 身一扭身一扭，反从他的胯下 逃走逃走了。
（1）按课文填空。
（2）本段主要写了 “我”记忆中看瓜刺猹的闰土“我”记忆中看瓜刺猹的闰土。
（3）“其间”在文中指什么？西瓜地里西瓜地里。
（4）用“.”在文中把描写颜色的词点出来。作者抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了神奇般的美妙世界，给读者留下了 深刻深刻的印象。
（5）找出描写少年外貌的句子，用“ ”画出。
（6）捏捏和 刺刺这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 扭扭和 逃逃这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
（7）作者在本段抓住了闰土外貌及动作进行描写，表现了少年闰土 活泼可爱、机智勇敢活泼可爱、机智勇敢这一特点。
【考点】课文内容分析．
【答案】深蓝；挂着；金黄；一望无际；碧绿；项带；项带；刺去；身一扭；逃走；“我”记忆中看瓜刺猹的闰土；西瓜地里；深刻；捏；刺；扭；逃；活泼可爱、机智勇敢
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/12 22:30:1组卷：42引用：2难度：0.8
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1．课内阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？发布：2025/3/13 10:30:1组卷：10引用：2难度：0.8 -
2．课内阅读
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）写近义词。
霎时依然寂静无声
（2）这个文段选自课文《》。
（3）孩子们沉默的原因是：。
（4）这“极为珍贵的东西”是什么？
（5）为什么说孩子们的沉默是可贵的？发布：2025/3/13 11:0:1组卷：0引用：1难度：0.5 -
3．课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话选自课文《》。
（2）找出这段话的中心句，画上“ ”。
（3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）请概括下面的海底动物的活动特点。要求：不超过三个字。
海参：
梭子鱼：
乌贼和章鱼：
贝类：
（5）你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。发布：2025/3/13 10:0:1组卷：7引用：4难度：0.5
