电磁铁
下列甲、乙、丙三个实验装置是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素相关的实验。实验中所用材料完全相同。
（1）这是一个 对比实验对比实验（模拟实验或对比实验），电磁铁的磁力大小我们看不见、摸不着，所以实验时用
吸引回形针的数量多少吸引回形针的数量多少来体现的。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与电池节数的关系时，应该选 甲甲和 乙乙这两个装置进行实验。不同的条件：电池节数电池节数，发现 乙乙装置吸的回形针个数多。
【考点】探究兴趣．
【答案】对比实验；吸引回形针的数量多少；甲；乙；电池节数；乙
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：2引用：1难度：0.5
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1．今天，旅游形象大使顺顺想体验一把普通人的生活，一起来看看他这一天中都经历了哪些有趣的科学现象。
（1）顺顺准备走路去菜场买菜，这时候，顺顺的骨骼、和都参与了活动。
（2）步行时顺顺的心脏一分钟大约跳动次。
A.20～40
B.60～100
C.140～160
（3）从菜场回来时，顺顺从步行到慢跑，他的运动量慢慢增大，消耗的氧气会，肺的呼吸就会。
A．增多
B．减少
C．加快
D．变慢
（4）厨房里菜刀的刀刃属于（填序号）这种简单工具。
①轮轴
②杠杆
③斜面
（5）顺顺在解剖鱼时，不小心弄破了鱼胆，使鱼肉粘上了难溶解于水的胆汁酸（一种酸），这样会导致鱼肉变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是。
A.水
B.纯碱
C.白醋
（6）在烧鱼取配料时，碰倒了小苏打和食盐，你认为下列哪种方法鉴别比较可行：。
①观察它们的颜色
②取少量分别倒入食醋
③分别闻它们的气味
④分别取少量倒入水中观察是否溶解
（7）炒菜时，锅铲柄有凹凸的花纹，是为了（填“增大摩擦”或“减小摩擦”），铲柄握手处用的是塑料，它是热的（填“良导体”或“不良导体”）。
（8）同学们坐下来准备吃午餐，看着丰盛的美食，有人开心地说“哇！我的口水都流出来了”，为什么吃饭时会流口水，口腔中的各个器官在消化过程中起到什么作用？帮他连线。
（9）“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，主要是指牙齿 搅拌作用 舌头 润滑食物，消化食物中的淀粉 唾液 咬碎食物 完成的工作。
A.门齿
B.臼齿
C.犬齿
（10）顺顺觉得一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（判断对错）
（11）顺顺用电热水壶烧了一壶开水，电热水壶是将电能主要转化为。
（12）水烧开时顺顺看到热水壶壶嘴冒出来的“白汽”就是水蒸气。（判断对错）
（13）顺顺往开水瓶里倒开水时，他可以根据声音就知道开水瓶里水量的高低，音调升高，水量（填“增多”或“减少”），这是为什么？。
（14）这是顺顺拍摄于2021年3月17晚的泰顺夜空，请你在图1中，找到照片中的北斗七星，并用线连起来。
（15）若拍摄的范围再大一些，如图2照片中可能会出现北极星。根据照片上的判断，北极星最有可能出现的位置是在（填“①”“②”或“③”）方向。
（16）随着科技的发展，将来的你有可能乘着宇宙飞船去探索北斗七星，为了维持自己的生命活动，需要带哪些物资？（至少写出一样）
我会携带：。理由：。发布：2025/4/21 0:0:1组卷：2引用：1难度：0.4 -
2．某科学兴趣小组的同学进行了探究铁钉生锈的速度与哪些因素有关的实验，装置如图所示。
甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口；
乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；
丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。
（1）甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触。乙试管中的铁钉只能和水接触，因为水面上的植物油能很好的防止（选填“水”或“空气”）溶解到水中。
（2）一个星期后观察发现，试管中的铁钉生锈比较严重，而试管中的铁钉基本上看不出生锈：这实验现象说明铁钉生锈是由和的共同作用形成的。
（3）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈？发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.6 -
3．人类必须依赖土壤才能生存，要珍稀土壤。请根据所学知识回答下列问题：
（1）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，观察发现组成土壤的颗粒大小不同，其中最大的土壤微粒是。
（2）把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现，说明土壤里有空气。
（3）根据沙、黏土等含量多少，将土壤分为三类，其中沙粒比黏土多的是。
（4）如图是某兴趣小组的同学比较不同土壤渗水性的实验：
①在做实验时，要求土的数量和水的量要，并且要同时向漏斗里倒水。
②在相同的时间内，发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多；③号土壤渗水性最差，流下的水最少。
据此判断，②号土壤是。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：1引用：2难度：0.5
