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阅读下面两则文言短文,完成下面小题。
(甲)      及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)      (苏秦)归至家,妻不下纴(rèn),嫂不为炊,父母不与其言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。”乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。曰:“安有说(shuì)人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期(jī)年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君也。”
(选自《战国策》)(1)解释下列句子中加点的词语:
鲁肃过寻阳 
等到
等到

②肃拜蒙母
于是,就
于是,就

皆秦之罪也 

④其血流至足
大腿
大腿

(2)下列句子停顿正确的一项是
C
C

A.读 书 欲/睡 引 锥 自 刺/其 股 血 流 至 足
B.读 书 欲 睡/引 锥 自 刺/其 股 血 流 至 足
C.读 书 欲 睡/引 锥 自 刺 其 股/血 流 至 足
D.读 书 欲 睡/引 锥 自 刺 其 股 血 流/至 足
(3)翻译下列句子。
①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与其言。
(4)在学习方面,吕蒙和苏秦两个人有什么共同的特点?

【答案】等到;于是,就;这;大腿;C
【解答】
【点评】
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发布:2024/12/26 16:30:2组卷:9引用:3难度:0.5
相似题
  • 1.阅读文言文选段,完成下列小题。
    【甲】      初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
    【乙】      闰月,权亲攻皖城。诸将欲作土山,添攻具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城备既修,外救必至,不可图也。且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃危之。今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔;及水以归,全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘城,为士卒先。既而张辽至夹石,闻城已拔,乃退。权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。
    (选自《资治通鉴》)【注】①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。③缘:攀援。④张辽:曹军将领。
    (1)解释下面加点的词。
    ①权吕蒙曰
     

    往事耳   
     

    ③权之   
     

    城已拔
     

    (2)下面加点词意思相同的一项是
     

    A.结友 人不知不愠
    B.当涉猎 闻燕山胡骑鸣啾啾
    C.诸欲作土山 以攻宋
    D.不能甚 而戍死者十六七
    (3)翻译下面句子。
    ①卿言多务,孰若孤?
    ②城备既修,外救必至,不可图也。
    (4)甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象,请简要分析。

    发布:2024/12/27 4:0:2组卷:69引用:6难度:0.6
  • 2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
    孙权劝学      初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
    (1)解释下列加点词在文中的意思。
    ①蒙以军中多务
     

    ②孤岂欲卿治经为博士邪
     

    当涉猎
     

    往事耳
     

    ⑤即刮目相待
     

    (2)翻译下列句子。
    ①孤岂欲卿治经为博士邪!
    ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
    (3)孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这种方法有什么好处?
    (4)有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:3引用:2难度:0.5
  • 3.阅读下面的文言文,完成问题。
          初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!当涉猎,往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
    (1)解释下列加点词在文中的意思。
    当涂掌事
     

    当涉猎
     

    往事耳
     

    目相待
     

    (2)翻译下面句子。
    ①蒙辞以军中多务。
    ②卿今者才略,非复吴下阿蒙!
    (3)下列对文章的理解和分析不正确的一项是
     

    A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略有了惊人的长进,被鲁肃叹服,最终“结友而别”的佳话。
    B.本文注重以对话来刻画人物,对话言简意赅,生动传神,具有情趣。
    C.孙权开始以“卿今当涂掌事,不可不学!”一语道破,向吕蒙指出学习的可能性。
    D.从孙权的话中既可以看出他善劝,又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。
    (4)阅读以下链接材料,你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点?
    【链接材料】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”
    注释:①寻:不久。②书:书信。③让:责备。④报:回复,回答。⑤露布:公开的文告。

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:9引用:3难度:0.5
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