小丽等同学做探究声是怎样产生的实验,装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球多次弹开乒乓球多次弹开,通过实验现象得到的结论是物体发声时在振动物体发声时在振动。
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?这种思想方法叫转换法转换法(选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度。
①听到和看到的现象会有什么样的变化?
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?
【考点】探究声音的产生实验.
【答案】乒乓球多次弹开;物体发声时在振动;转换法
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/4/20 14:35:0组卷:125引用:1难度:0.5
相似题
-
1.如图所示,钢尺发声的实验可以研究声音的多种规律,下列不能研究的是( )
发布:2024/11/26 14:30:3组卷:34引用:2难度:0.9 -
2.在研究声现象的过程中,有以下实验和实例,请根据实验的做法和观察的角度,找出实验探究要说明的问题,填在表格内。(注意事例)
实验或实例 说明 用手摸着颈前喉头部位,体会讲话时,手会感觉到振动。 (1) 潜水员在水下能听到岸上的谈话声 (2) 火车过隧道时,车上的乘客会觉得火车行驶的声音特别响 例:(3)回声加强原声 发布:2024/11/12 8:0:1组卷:28引用:1难度:0.5 -
3.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发现两次的声音不同;④锣发声时用手按住锣,锣声立即消失了。发布:2024/11/21 2:0:1组卷:2436引用:24难度:0.5