某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
[任务一]认识燃烧
（1）下列成语的原意与燃烧不相关的是 AA（填字母）。
A.卧薪尝胆
B.釜底抽薪
C.火上浇油
D.煽风点火
[任务二]探究燃烧的条件
兴趣小组同学对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行大胆改进，设计如图1所示实验装置。
实验步骤如下：
①通入氮气，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②改通氧气，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（2）步骤①中通入N2的目的是 将装置内的空气排尽将装置内的空气排尽。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是 通入氮气，点燃酒精灯，b中无明显现象；改通氧气，b中红磷燃烧通入氮气，点燃酒精灯，b中无明显现象；改通氧气，b中红磷燃烧。
（4）步骤②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 温度需达到可燃物的着火点温度需达到可燃物的着火点。
[任务三]蜡烛燃烧的再探究
[查阅资料]硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（5）如图2，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到接触到外焰的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 蜡烛火焰的外焰温度最高蜡烛火焰的外焰温度最高。
（6）如图3，探究蜡烛燃烧的产物。实验过程中可观察到的现象是 硫酸铜粉末由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊硫酸铜粉末由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。
[任务拓展]据报道：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议 取土填埋，隔绝空气（合理即可）取土填埋，隔绝空气（合理即可）。
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】A；将装置内的空气排尽；通入氮气，点燃酒精灯，b中无明显现象；改通氧气，b中红磷燃烧；温度需达到可燃物的着火点；蜡烛火焰的外焰温度最高；硫酸铜粉末由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊；取土填埋，隔绝空气（合理即可）
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：73引用：1难度：0.7
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：340引用：6难度：0.4 -
3．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：38引用：3难度：0.5
