守护生命，增强韧性。
材料一：我国古代著名诗人陶渊明，因为厌倦官场，不愿“为五斗米折腰”，毅然辞官，归隐田园。他的生活并不宽裕，但是却吟唱出“采菊东篱下，悠然见南山”这样绝美的诗句。
（1）材料一启示我们应如何养育我们的精神。
材料二：小学时，数学一直是小王的弱势学科。进入初中后，小王下定决心要把数学成绩提上来，于是每天都加倍用功学习数学。可是，在最近一次期中考试中，他的数学成绩仍不理想。小王认为自己不是学数学的料，从此灰心丧气，产生了放弃学数学的念头。
（2）进入初中后的小王遇到了什么挫折？由此，他产生了怎样的情绪感受？
（3）请你为小王学好数学出主意。
（4）综合上述材料，谈谈你对挫折的认识。

【考点】挫折的存在具有普遍性；挫折的两面性；对待挫折的正确态度．

【答案】（1）①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
（2）数学学习成绩下降。小王产生了负面情绪。
（3）①课前及时预习。②课上精力集中、认真听讲，积极回答回答。③课后及时复习，适当加强训练。④遇到疑难问题求教同学、老师和家长。
（4）①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。②挫折是把双刃剑，是我们生命成长的一部分。③面对挫折，会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。这些负面的情绪感受是很正常的，但容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。④得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。