探究背景：老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。为此，某校七年级（8）班同学们开展了以下探究。
【活动一】为让同学们更好地理解家的重要，道德与法治老师要求人人搜集相关的素材，并以小组为单位交流。“宏志组”同学们分享了二则材料：
材料一：家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。党的十八大以来，习近平多次强调家风，说的是“小家”，着眼的是“大家”。
材料二：“你陪我长大，我陪你变老……”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”道出千千万万子女感恩的情怀。你参与：
（1）这两则材料分别说明了什么？
【活动二】同学们在交流父母与子女之间的交往与沟通时，“圆梦组”展示了以下一张漫画。
（2）日常生活中，我们常与父母发生“爱的碰撞”。结合漫画和所学知识，谈谈如何化解与父母的“爱的冲突”？
【活动三】在了解党和国家对教育的重视后，“进步组”展示了以下素材：每年教师节期间，党和国家领导人都会会见全国教书育人楷模，强调教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石，是最宝贵的社会财富。
（3）党和国家都尊重教师。作为中学生，我们应该如何建立和谐的师生关系？