小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是 反应速率较慢 反应速率较慢	土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条	没有明显现象	水和土豆丝不能放出氧气
实验三	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条	迅速产生大量气泡，带火星的小木条复燃 迅速产生大量气泡，带火星的小木条复燃	土豆丝能加快过氧化氢的分解

（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是

对比，排除水和土豆丝产生氧气的可能

对比，排除水和土豆丝产生氧气的可能

。
（3）写出此实验中过氧化氢溶液分解的文字表达式

过氧化氢

土豆丝

水+氧气

过氧化氢

土豆丝

水+氧气

。
（答出以下问题每空奖励1分，试卷总分不超过40分）
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的，她补充的两个方面的实验是：

验证反应前后土豆丝的质量和化学性质是否改变

验证反应前后土豆丝的质量和化学性质是否改变

。
第一补充实验：

在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量

在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量

。
第二补充实验：

倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，伸入带火星的木条复燃

倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，伸入带火星的木条复燃

。
（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。