在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图甲、乙两套实验装置中任选一套来完成实验。请回答:

(1)为了尽快完成实验,他们设计并组装实验装置最好使用:乙乙(选填“甲”、“乙”)装置。实验前,在安装器材时最后安装的是 温度计温度计(选填“酒精灯”或“温度计”)。
(2)小菲观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图丙(a)、(b)所示,则图 bb是水沸腾前的情况。
(3)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是:水仍能从石棉网上吸热水仍能从石棉网上吸热。
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
温度t/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
继续吸热,温度不变
继续吸热,温度不变
。(5)实验过程中小菲不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气,感觉很烫。于是,小菲改进实验装置,进行了以下实验操作,如图丁所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:试管A中有小水珠出现,温度计示数
升高
升高
(选填“升高”、“降低”或“不变”),这个实验说明 液化时放出热量
液化时放出热量
。【答案】乙;温度计;b;水仍能从石棉网上吸热;继续吸热,温度不变;升高;液化时放出热量
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/9 8:0:8组卷:261引用:3难度:0.8
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1.某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来探究水的沸腾特点。
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整下面铁圈的高度,其目的是 。
(2)如图乙所示,可能是表中第 min时,气泡上升的状态;当水温升到91℃时,每隔1min记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据。
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 91 92 93 94 95 96 97 98 98 88 98
(5)纠正错误后,请根据表格中的数据在图丙中作出水温随时间变化的图像。
(6)在这次实验中烧杯上加盖子的目的是除了可以减少热损耗以外,还可以避免因水蒸气 (填物态变化名称)而形成小水珠,附在温度计上影响读数。图丁是小明与小红把水加热到沸腾所绘制的图像,结果发现他们加热到沸腾的时间不同,主要原因可能是 。
(7)测量温度结束,当酒精灯熄灭后,发现水仍能沸腾了一会儿,其主要原因是 。发布:2024/10/19 7:0:2组卷:20引用:2难度:0.5 -
2.小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等。
(1)本实验还需要哪些测量仪器 ,组装实验器材时应 (选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯;
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为 ℃;
(3)如图乙所示表明水处于 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)状态。根据下表数据请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(5)在设计实验方案时,为了节省时间,可采取的措施是 (写出一种即可)。发布:2024/10/16 1:0:1组卷:18引用:1难度:0.7 -
3.小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”,当水温度接近90℃时,开始每隔0.5min记录一次温度,记录数据如表所示:
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度/℃ 88 89 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(2)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的 (填水蒸气或空气)散发到空气中,就表明水沸腾了。由上表可知水的沸点为 ℃,说明此时的气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压,继续给沸腾的水加热,水的温度会 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)两位同学仔细观察上表格中实验数据,并且绘出乙图水温随时间变化的图像,由此可知:水沸腾前温度上升的速度变化规律为 。
A.先快后慢;
B.先慢后快;
C.先慢后快再慢;
D.是均匀的。
你认为产生这种现象的原因是 。
A.整个过程中酒精灯火焰忽大忽小,放热不均匀;
B.可能开始加热时有纸盖,减少了热量的损失;
C.水开始汽化速度较慢,带走的热量少;
D.刚开始要加热石棉网和烧杯,后来水温较高时散热快。
(4)为了探究液体沸腾过程中是否需要吸热,可以这样简便操作 。(选填“撤走酒精灯”或“将烧杯从铁圈上拿下”)后,观察 。发布:2024/10/19 16:0:6组卷:18引用:1难度:0.5
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