为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下探究实验：
（1）取两个规格相同的玻璃钢，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入200mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次，B缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
结果记录如下，请分析回答：
| 实验要素 | 后腿长出的平均时间（天） | 前腿长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均平均体长（天） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
控制变量唯一
控制变量唯一
；其中B缸起对照
对照
作用．（2）根据实验结果，你得出的结论是：
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
．（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其
甲状腺
甲状腺
破坏，其他培养条件应与B
B
（“A”/“B”）缸完全相同．【答案】控制变量唯一；对照；甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；甲状腺；B
【解答】
【点评】
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发布：2026/4/1 9:0:1组卷：26引用：8难度：0.5
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1．某同学对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学生物知识帮它完成记录和分析．
（1）叶片只有一层细胞，能作为检测空气污染指示植物的是．（填字母）
（2）属于孢子植物的是．（填字母）
（3）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的是．（填字母）
（4）图甲叶片背面褐色的结构是．
（5）乙图是玉米种子纵剖面示意图，图中5是，滴加碘液变蓝的部位是（填序号）
（6）孢子成熟后散发出来，必须落在的环境中才能萌发，否则会很快丧失生命力，而种子则不同内含丰富的营养，如果环境不适宜，它还可以处于休眠状态等环境适宜再萌发．发布：2026/4/10 3:0:1组卷：7引用：3难度：0.3 -
2．小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想用种子培育这些植物，但这些植物中不可能有种子的是（ ）
发布：2026/4/10 6:30:1组卷：19引用：21难度：0.9 -
3．辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。
结构特点 所属类群 该类植物的编号
孢子植物没有根、茎、叶分化 植物②④ 只有茎、叶分化 苔藓类植物 有根、茎、叶分化 植物种子植物 种子 ，没有果皮包被植物⑦ 种子有果皮包被 被子植物 发布：2026/4/10 5:30:2组卷：21引用：10难度：0.5
