如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（资料：浓硫酸与碱石灰都可吸水）
（1）用 A 装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，取出试管中的棉花，并在酒精灯上加一灯罩，该装置可进行其它实验，写出有红色金属生成的化学反应方程式C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑制取氧气 C 装置与 A 装置相比，除了操作简单的优点外，还有①不用加热不用加热；②可以控制反应的发生和停止可以控制反应的发生和停止优点．
若要测定收集一瓶氧气所需时间应选用DD装置，因为氧气不易溶于水氧气不易溶于水
若要检验氢气在氧气中燃烧产物，则氧气应用EE装置（一个装置）收集，因为
氧气密度比空气大氧气密度比空气大．将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，
观察到木炭发出白光发出白光，说明氧气具有助燃性助燃性化学性质．
（2）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固） △ CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨气有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水，易与硫酸反应，要制取．．并收集干燥…的
氨气，所选装置正确的连接顺序是AA→HH→FF （填字母代号）．
（3）为探究氨气的性质，按图2装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸
铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．
【查阅资料】①Cu2O 是红色，易与稀硫酸反应：
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
②铜不与稀硫酸反应；
③白色无水硫酸铜遇水变蓝
【提出问题】得到的红色物质是什么？
【猜想】①是 Cu；②是 Cu2O；③是Cu和Cu2O的混合物Cu和Cu2O的混合物．
若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O，从氧化还原反应的角度说明 NH3具有还原还原性．
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在 Cu2O；
△
△
高温
高温
△
△
△
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| 红色物质中有 Cu2O |
【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；C+2CuO 2Cu+CO2↑；不用加热；可以控制反应的发生和停止；D；氧气不易溶于水；E；氧气密度比空气大；发出白光；助燃性；A；H；F；Cu和Cu2O的混合物；2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O；还原
△
高温
△
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：72引用：2难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：64引用：3难度：0.3 -
2．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5 -
3．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：35引用：2难度：0.5
