下面是最早发现抗生素--青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程．
观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象呢？
他作出假设：青霉可产生一种阻止细菌繁殖的物质．
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些营养液对细菌生长的影响．
结果：培养液阻止了细菌的生长和发育．
请你根据上述“探索过程回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是 BB
A、青霉菌污染了细菌生长的培养基 B、青霉菌可能产生了不利于繁殖的物质
（2）根据实验结果得出的结论是 青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质．
（3）青霉和细菌的关系是 竞争竞争（填竞争、捕食、寄生、共生中的一种）．
（4）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生而不是由培养液的培养基产生的，则应进一步设计 对照对照实验，其实验方法是 往没有放青霉菌的培养液中加入培养基并观察对细菌的影响往没有放青霉菌的培养液中加入培养基并观察对细菌的影响．若实验结果为 细菌正常生长细菌正常生长，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素．
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】B；青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质；竞争；对照；往没有放青霉菌的培养液中加入培养基并观察对细菌的影响；细菌正常生长
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.3
相似题
-
1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
