在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,小灯泡上的额定电压模糊不清,只能看清标有“0.3A”的字样,电源电压为6V保持不变。

(1)请你在图甲中补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向B端移动时,小灯泡变亮。
(2)连接完电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数为6V,经分析小明认为灯泡可能 断路断路(填“短路”或“断路”)。
(3)排除故障后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视 电流表电流表示数的变化,直至小灯泡正常发光,此时电压表的示数如图乙所示。
(4)由于电压表指针偏转角度较小,且指针未对准整刻度线,小明觉得读数时误差会比较大数据不够精确,那么在不改变器材的情况下,小明应该如何操作才能减小误差,请写出操作方法:电压表换0—3V量程,并将电压表测量滑动变阻器电压电压表换0—3V量程,并将电压表测量滑动变阻器电压,当小灯泡正常发光时,电压表示数如图丙所示,此时电压表示数为 2.22.2V,则小灯泡的额定功率为 1.141.14W。
(5)另一小组为了测量已知额定电压为U额的小灯泡额定功率,设计了图丁所示的电路(R0为阻值已知的定值电阻,R为滑动变阻器)。
①断开开关S1,闭合开关S2,移动滑动变阻器滑片P,当电流表示数为 U额R0U额R0时,小灯泡恰好正常发光;
②保持滑动变阻器滑片P位置不变,闭合开关S1,断开开关S2,记下电流表示数为I;
③推导出小灯泡L的额定功率表达式P额=U额×(I-U额R0)U额×(I-U额R0)(用物理量U额、R0和I表示)。
U
额
R
0
U
额
R
0
U
额
R
0
U
额
R
0
【答案】断路;电流表;电压表换0—3V量程,并将电压表测量滑动变阻器电压;2.2;1.14;;U额×(I-)
U
额
R
0
U
额
R
0
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/27 10:35:59组卷:985引用:3难度:0.1
相似题
-
1.小海进行“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验时,观察到小灯泡额定电压为2.5V,题图甲所示是已连接的部分实验电路。
(1)请将题图甲电路连接完成,要求滑片向左移,灯泡变亮。
(2)闭合开关,小海缓慢移动滑片P,同时观察电压表示数的变化。当电压表的示数如题图乙所示时,读数为;为测量小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向(选填“左”或“右”)端移动;若小灯泡正常发光时,电流表示数为0.3A,电阻为Ω。(保留一位小数)
(3)小珠为测量另一个小灯泡的额定功率,设计了如题图丙所示电路图,实验步骤如下:
(已知定值电阻阻值为R0,小灯泡额定电压为Um)
①闭合开关S、S1,调节滑动变阻器滑片使电流表示数为,小灯泡正常发光;
②保持滑片位置不动,闭合开关S、S2,记录电流表示数为I,此时流过小灯泡电流为;
③求得小灯泡额定功率P=。(请结合物理量符号Um、R0、I完成以上三个填空)发布:2024/8/8 8:0:9组卷:66引用:3难度:0.5 -
2.圆圆在做“测量小灯泡的电功率”的实验,如图甲,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为 V,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数是0.3A,请帮她算出小灯泡的额定功率是 W。
(2)她想利用本实验装置来探究电流与电压的关系,你认为她 (选填“能”或”不能”)探究实验,理由是 。
(3)她想创新,设计了如图乙所示的电路,小灯泡的额定电压为2.5V,R为阻值等于10Ω的定值电阻。测量过程如下:
①闭合开关S和S1,断开S2,调节滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为 A时,小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,将开关S1断开,S和S2闭合,读出电流表的示数为I;
则小灯泡的额定功率表达式P额=(用已知量和测量量表示)。
(4)她接着又设计了如图丙所示的电路测量Rx的电阻:
①闭合开关S,把开关S1,拨至a处,把滑片P移动到某一位置,记下电压表示数U;
②将开关S1,拨至b处,保持滑片的位置不变,记下电压表示数U′;
则Rx的阻值的表达式:Rx=。发布:2024/8/2 8:0:9组卷:13引用:1难度:0.5 -
3.如甲图所示,小明同学想做“测量小灯泡的额定电功率”实验。实验器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡标有“U额*W”字样。他在实验中发现电压表坏了,于是它增加了一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关,设计了如乙图所示的电路,也顺利的测出了灯泡的额定功率。
实验步骤:
①只闭合开关S、,调节滑动变阻器滑片P,使得电流表示数为 (用字母表示),此时灯泡正常发光;
②只闭合开关S、,使滑动变阻器滑片P (填“向左移动”“向右移动”或“保持不动”),记下电流表的读数为I;
③小灯泡额定功率的表达式 (用字母U额、R0、I表示)。发布:2024/10/13 0:0:1组卷:589引用:2难度:0.5