为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于 DD弹簧测力计的示数，A对B的静摩擦力的大小等于 CC弹簧测力计的示数。（均选填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是 用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响，在A上放置砝码的目的是 增大压力增大压力。
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 静止静止（选填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。
（4）分析实验数据，若 F1=F2F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．
【答案】D；C；用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响；增大压力；静止；F1=F2
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：603引用：4难度：0.3
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1．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系，实验中采用的研究方法是 。
（3）根据甲、乙两图可得结论是：。
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：535引用：6难度：0.6 -
2．实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）如图甲，沿水平方向 拉动木块测出滑动摩擦力大小。
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与 有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将 ；
（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是 。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：1146引用：7难度：0.6 -
3．如图所示，这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。
（1）如图1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A应使木块A沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是 。
（2）如图2所示，在木块A上叠放木块B，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与 之间的关系；图2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力 （选填“大”、“小”或“一样”）。
（3）如图3所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图1比较，弹簧测力计的示数会 （选填“增大”或“减小”）。
（4）在图1实验的基础上，将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，这样操作是否可行？并说明理由。 。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：39引用：2难度：0.5
