家是我们一生读不完的书。习近平总书记多次强调重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱。
为了贯彻讲话精神，增强家庭观念，努力促进和谐家庭建设，某中学七年级（2）班同学们在道德与法治老师的带领下，组织开展了探究性学习活动。请你参与其中并回答相关问题。
【家的意味】
同学们纷纷发表自己的观点：
有人说“那座房子就是我的家。”
有人说“家，是冬日温暖的阳光。”
有人说“家，是可以让你哭泣的枕头。”
……
（1）家对你意味着什么？
【家庭“战争”】
在家庭情景剧环节，几个同学表演了这样一些家庭冲突：
A.因为爸爸反对小丽听流行歌曲，小丽和爸爸发生了争执。
B.有了一个刚出生的弟弟以后，小欢就觉得自己受到了冷落，常常无缘无故地冲父母大发脾气。
C.小刚埋怨爸爸对自己不放心，每天晚上都为自己检查作业。
（2）结合上面几个家庭冲突场面，请你简述与父母发生冲突的原因有哪些。
【家庭美德】
学校邀请了著名演讲家郑老师来学校作弘扬孝道美德的现场报告。聆听了郑老师声情并茂的演讲，同学们情不自禁地和一同来听报告的爸爸妈妈抱在一起，流下泪水。
（3）感恩父母，你对孝敬父母有哪些认识？
【家庭创建】
活动结束以后，同学们纷纷表示建立和谐家庭离不开每个成员的努力，他们在社交平台上表达了自己的想法。
（4）请你也来表达自己的想法吧。

【考点】冲突的原因与危害；与父母交往的艺术；孝敬父母；化解冲突的方法．

【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；面对父母的信任和放手，有时我们觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护等。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（3）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；②孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心；③听取他们的意见和教导；④与双亲长辈保持亲近、融洽的关系；⑤知恩、感恩，用行动表达感恩之情等。
（4）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。