阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
      ①为推动党史学习教育深入群众、深入人心，3月16日至31日，中央宣讲团奔赴全国各地展开系列宣讲活动。中央宣讲团深入一线，引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，带领大家在党史学习中砥砺初心使命、汲取奋进力量，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
      ②在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。中央决定由中宣部会同中央有关部门组成党史学习教育中央宣讲团。中央领导同志要求大家要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，学好用好学习材料，深入开展专题宣讲，推动党史学习教育取得扎扎实实成效。
      ③3月17日起，中央宣讲团成员分赴各地开展宣讲。讲清楚中国共产党百年奋斗的光辉历程、为国家和民族作出的伟大贡献、始终不渝为人民的初心宗旨、推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、长期奋斗铸就的伟大精神、成功推进革命建设改革的宝贵经验……中央宣讲团成员娓娓道来，方向明确、重点突出，受到党员干部群众热烈欢迎。听众纷纷表示，宣讲帮助大家深化了对习近平总书记关于党的历史重要论述的理解，要按照党中央部署，努力把党史学习教育的各项目标任务切实转化为共同认识和坚定行动。
      ④中央宣讲团成员不仅走进礼堂，更深入社区、企业、厂矿，围绕党员干部群众关心的问题开展丰富多彩的宣讲活动，让党史学习通俗易懂、走深走实。“在党史学习教育中，只有保持同人民群众的血肉联系，才能不断开创实践和认识新境界，才能不断提升党性修养。”宣讲团成员提出，在日常工作中，基层干部要围绕如何让群众更方便，如何让群众表达诉求的渠道更畅通，如何让群众感觉更平安、更幸福，切实解决好老百姓的急难愁盼。
      ⑤青年是国家的希望、民族的未来。作为开展党史学习教育的重点对象，宣讲活动面向基层，更要面向青年。中央宣讲团成员深入一线，和当地青年展开交流互动，引发强烈反响。在中央宣讲团成员与西柏坡镇北庄村青年党员干部围绕革命老区如何继承革命传统等话题的座谈会上，北庄村党支部副书记王丹表示：“作为革命老区的党员干部，我们将牢记初心使命，用心用情用力为乡亲们解难题、办实事，发展好本地的红色旅游和特色农业，为北庄村实现乡村振兴贡献青春力量。”
      ⑥一场场宣讲让青年重温为民初心，一次次交流将红色基因融入青年血脉。“青年应当如何学好党史这门“必修课”？”面对青年代表的疑惑，宣讲团成员娓娓道来：“要充分利用当地得天独厚的红色资源优势，让青年人在驻足革命旧址的过程中感悟革命先辈的初心，从前辈的讲述中抚今追昔，汲取力量。”
（摘编自王子铭等《砥砺初心使命 汲取奋进力量》）材料二：
      ①在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。开展党史学习教育，就要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，突出重点、明确要求、务求实效，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。
      ②学党史，就是要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。开展党史学习教育，就要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。
      ③悟思想，就是要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，树立正确党史观。唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。开展党史学习教育，就要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的。旗帜鲜明地讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能创造世纪伟业的关键所在。
      ④办实事，就是要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。开展党史学习教育，就要教育引导全党始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
      ⑤开新局，就是要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。习总书记在会上强调：“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。”开党史学习教育之新局，就要教育引导全党从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
      ⑥从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。我们要立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面，书写中华民族伟大复兴新篇章。
（摘编自杨安琪《学党史 悟思想 办实事 开新局》）（1）下列有关党史学习教育的说法，不正确的一项是

C

C

A.要深入开展专题宣讲，让党史学习教育落地，就要认真学习贯彻习总书记重要讲话精神。
B.旗帜鲜明地讲政治、保证党的团结和集中统一是我们党能够创造世纪伟业的决定性因素。
C.保持同人民群众的血肉联系，就能不断开创实践和认识新境界，从而不断提升党性修养。
D.开党史学习教育之新局，就要注重方式方法的创新，总结经验，不断提高治国理政水平。
（2）根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

D

D

A.如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。
B.看待党史上的重大问题既不能因成就而回避失误，也不能因失误而否定成就。
C.党员干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，认真学习、深入思考。
D.树立大历史观就要教育引导全党胸怀民族复兴战略全局和百年未有之大变局。
（3）下列各项中，不适合作为论据来支撑材料二论点的一项是

B

B

A.四川宣讲团在开展党史宣讲前，印制学习了党的十八大以来习近平总书记关于党的历史重要论述。
B.南京某事业单位党组织在上个月召开民主生活会，组织党员们严肃认真地开展了批评和自我批评。
C.武汉某中学为了给青年学子宣讲党史，赓续红色基因，以快闪的形式拍摄党史宣传片，学唱红歌。
D.中央宣讲团成员率队走进沈阳鼓风机公司车间，围绕一线工人关心的问题在现场进行宣讲交流。
（4）材料二是怎样逐步展开论述的？请结合材料简要分析。
（5）如何使党史教育宣讲深入群众、深入人心？请结合两则材料简要说明。