实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气密度比空气小）

（1）小连同学做了如图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了

空气中的分子间隔比水中的分子间隔大

空气中的分子间隔比水中的分子间隔大

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（2）图Ⅱ的实验探究，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了

分子是不断运动的，相对分子质量越小，运动得越快

分子是不断运动的，相对分子质量越小，运动得越快

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（3）小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到

a

a

（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点

节约药品或更环保

节约药品或更环保

（答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是

利用酒精灯对浓氨水加热

利用酒精灯对浓氨水加热

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（4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。如图Ⅳ所示，是高温高压、催化剂条件下反应合成氨气的微观示意图，该反应的符号表达式为

N₂+H₂

催化剂

高温高压

NH₃

N₂+H₂

催化剂

高温高压

NH₃

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