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顶碗少年（节选）      一位英俊少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，

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地做出各种各样令人惊艳的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。
      台上并没有慌乱。顶碗的少年

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地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
      场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些

C

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了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，他的脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
      音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。
      这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋．终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
（1）请简要概括短文的主要内容。

马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力，敢于直面挫折，并且沉着冷静地再次迎接挑战，最终在第三次顶碗表演中成功了。

马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力，敢于直面挫折，并且沉着冷静地再次迎接挑战，最终在第三次顶碗表演中成功了。

（2）根据对顶碗少年的描写，把下列表示心理活动的词补入文中的空白处，把正确的序号填在括号里。
A.歉疚
B.沉着镇静
C.不知所措
（3）第3段中“顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠”，此时他可能在想什么？

唉，我怎么又失败了。观众一定很失望，我现在该怎么办？是站在台上再表演一次，还是赶紧下台呢？我已经连续失败了两次，观众们会不会已经不想再看我继续表演了？

唉，我怎么又失败了。观众一定很失望，我现在该怎么办？是站在台上再表演一次，还是赶紧下台呢？我已经连续失败了两次，观众们会不会已经不想再看我继续表演了？

（4）短文中画横线的句子是对老人的

动作

动作

描写，画波浪线的句子是对老人的

神态

神态

描写。此时老人低声说什么，才能让少年镇静下来？

不要紧张，沉住气，再试一次，相信自己一定能行！

不要紧张，沉住气，再试一次，相信自己一定能行！

（5）短文中画“____”的句子写了台下观众的表现，这样写有什么好处？

对台下观众的表现属于侧面描写，通过写观众捂住眼睛，表现出当时气氛紧张。为下文少年沉着应对挑战以及最后获得成功做铺垫。

对台下观众的表现属于侧面描写，通过写观众捂住眼睛，表现出当时气氛紧张。为下文少年沉着应对挑战以及最后获得成功做铺垫。