为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如表所示：
| 培养皿编号 | A1 | A2 | B1 | B2 |
| 实验装置及 操作过程 |
培养基中含大肠杆菌 | 培养基中含金黄色葡萄球菌 | ||
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| 37℃培养48小时 | ||||
| 抑菌圈的 平均直径（cm） |
1.14 | 0 | 1.30 | 0 |
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸 
：已灭菌且浸过无菌水的滤纸（1）大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于
细菌
细菌
（填“细菌”或“真菌”）。（2）各培养基和菌种的量保持相同的目的是
控制单一变量
控制单一变量
。对抑菌圈直径求平均值的目的是 减少误差
减少误差
。（3）以洋葱汁液为变量的对照实验有
2组
2组
。（4）根据实验现象，可得出的结论是
洋葱具有抑菌作用
洋葱具有抑菌作用
。（5）朋友圈中流传“洋葱能预防流感”，请问本实验能作为验证这种说法的依据吗？
不能
不能
。为什么？流感是由病毒引起的，洋葱只对细菌有抑制作用
流感是由病毒引起的，洋葱只对细菌有抑制作用
。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】细菌；控制单一变量；减少误差；2组；洋葱具有抑菌作用；不能；流感是由病毒引起的，洋葱只对细菌有抑制作用
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：23引用：3难度：0.3
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
