为了探究骨的成分和特性，某校初二年级的同学们曾做过如下实验：以下是同学们设计的实验方案及实验记录表：

操作项目		实验组		对照组
		实验Ⅰ	实验Ⅱ
实 验	方法	用酒精灯火焰烧鱼骨	用稀盐酸浸泡鱼骨	不作处理
	结果
鉴别	方法	用解剖针敲打鱼骨	对折弯曲	敲击和弯曲
	结果
结论

认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）实验Ⅰ骨在煅烧过程中，燃烧掉的是

有机物

有机物

，燃烧后的骨变得

硬脆

硬脆

（填“硬脆”或“柔韧”），骨失去了原有的弹性。
（2）实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是

有无稀盐酸

有无稀盐酸

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（3）同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是

骨的成分中具有弹性的有机物和硬脆的无机物

骨的成分中具有弹性的有机物和硬脆的无机物

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（4）用稀盐酸浸泡鱼骨，鱼骨中被盐酸溶解掉的物质是

无机物

无机物

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（5）根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，关照老年人乘车安全的科学道理

因为老年人的无机物的含量大于2/3，骨容易发生骨折，所以我们在公交车上应主动为老年人让座。（意思答对即可）

因为老年人的无机物的含量大于2/3，骨容易发生骨折，所以我们在公交车上应主动为老年人让座。（意思答对即可）

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