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下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程:
(1)“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中,把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图甲所示,为了使像更清楚,圆筒的
A
A
(选填A或B)端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像,产生此现象的原因是
光的直线传播
光的直线传播
。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越近,像就越
(选填“大”或“小”)。
(2)下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表:
小孔的形状 Δ
小孔的最大外径/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10
地面光斑形状 小 孔 距 地10cm时 Δ Δ Δ
小 孔 距 地20cm时 Δ Δ
小 孔 距 地40cm时 Δ Δ
小 孔 距 地80cm时 Δ
小 孔 距 地120cm时
小 孔 距 地200cm时
小明和他的同学分析上表的结果,得出了一些结论,请你帮他们补充完整:
①由于太阳距我们很远,到达地面的光线几乎平行,所以,当小孔到地面的距离足够小,地面上的光斑与小孔的形状是
一致的
一致的
(选填“一致的”或“不一致的”),这不是太阳的像。
②要使太阳通过小孔成像,必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离,当小孔到地面的距离一定时,小孔越
(填“大”或“小”),地面上就越容易得到太阳的像。
③如上表所示,当小孔的最大外径为5毫米,小孔距地80厘米时,用一张卡片覆盖在△孔上(相当于把孔变小),遮住孔的一部分,让太阳光透过小孔,与不遮住小孔相比,光斑的形状
不变
不变
(选填“变化”或“不变”),亮度
变暗
变暗
(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。

【答案】A;光的直线传播;小;一致的;小;不变;变暗
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/24 16:0:1组卷:38引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.在研究小孔成像时,小明做了如下实验:

    (1)小明将“F”字样光源、带小孔的易拉罐按图甲所示位置放好,小明看到塑料膜上的光斑是图乙中的
    (a/b/c),这是光的
    形成的
    (实/虚)像。
    (2)保持“F”字样光源的位置不变,将易拉罐靠近发光的“F”,塑料膜上的像会
    (变大/不变/变小)。
    (3)小明在室外再次研究光斑,他拿一张开有三角形孔的卡片甲,并用另一张不透明的卡片乙覆盖在甲上(如图丙)。从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙直至光斑消失的过程中(孔到地面的距离始终保持不变),小明发现光斑发生了改变,他把观察到的光斑情况画在了同一张方格纸上,图丁中的光斑符合事实的有
    (其中最左边的是移动卡片乙之前出现的光斑)。

    发布:2024/10/24 0:0:2组卷:105引用:1难度:0.5
  • 2.在小孔成像实验中,为了探究像的形状与哪些因素有关,小明设计了如图所示的实验装置。将两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
    (1)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
    像。该实验的成像原理和树荫下的圆形光斑形成的原理

    (2)若将小孔变大,则它在薄膜上的像将变
    (选填“清晰”或“模糊”);
    (3)甲、乙两图是探究像的形状与
    的关系;
    (4)比较甲、丙两图,可以得出的结论是

    发布:2024/10/24 18:0:2组卷:86引用:1难度:0.5
  • 3.在“制作小孔成像观察仪”活动中,小明把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示,圆筒的
    (A/B)端是半透明薄纸制成的光屏。

    (1)用制成的小孔成像观察仪观察静物时,小明移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将
    (变大/不变/变小),且所成的像是物体
    (选填“正立”或“倒立”)的像。
    (2)后来,小明拿掉圆筒上的光屏,仍然像刚才那样观察,他
    (选填“能”或“不能”)观察到像。
    (3)学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究。
    ①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像。在b、c两孔处放置两相同的三棱镜,移动光屏到图丙位置时,光屏上只出现一个清晰的更亮的像。则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是


    ②若开一个大孔,并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后,恰能在图丙位置光屏上呈现清晰的像,则此像是
    (填“放大”、“缩小”或“等大”)的倒立实像;若只用a孔替代凸透镜,在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比,像的亮度
    ,像的大小

    发布:2024/12/23 20:0:2组卷:251引用:4难度:0.6
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